无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的伤感的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
伤感的作文 篇1
毕业了，心真的能完全离开母校吗？
我想~~不会，不光是我，大家应该都不会。在学校总是觉得早毕业早好，可越是临近毕业，越是觉得舍不得，现在好了，真的毕业了，谁能说我一点也不伤心？
说真的，在学校是在留下了太多太多的美好的回忆，和同学们结下了太深太深的`友谊，对这个学校有太多太多的不舍…初中？对，很多人都说是一个美好的开始，再美好的开始，比起在学校的记忆，哪个对我们价值更高？我也明白，再怎么舍不得，还是要上初中的。所以，让我们向同学们友好的挥挥手，擦干眼泪，给同学们一个开心的微笑，别让我们同学彼此之间的分离弄得那么伤心，让我们带着同学们美好的祝福和灿烂的微笑，跨进初中的校门，希望有一天我和同学们再见面，还可以开开心心的打个招呼，寒暄一下，这是我的个愿望，也是永远不会变的一个愿望！
再见了，同学们，再见了，我的好朋友们，再见了，我的母校，我不会忘记你们的，带着我的祝福，尽情的飞翔吧，飞进初中的校门，但希望彼此的心中都带着同学们的祝福！永远~永远！
伤感的作文 篇2
文学夏令营顺利成功结束后，人去楼空，教室里没有半个人影，我独自坐在狭小的房间中回想，因为我的心有无尽的思念。
回想起报到时的欢喜心情，我根本没有料想到这四天的文学营会在顷刻间结束。我喜欢这丰沛的文学洗礼，尤其是老师的课，讲话风趣，充满了幽默感，虽然有时会爆几句粗话，但我对他还是充满好感。他说写报导文学跟一般写作不同，一般写作总是把结局放在最后，但报导文学可就大不相同了，它要求在第一段就要言简意赅的将想要表达的内容表现出来，让读者在看完第一段后就可以知道这篇报导想要传达的意思。听完洪肇君老师的课后，我才明白看似简单的报导文学，其中藏有许多外行人所不知道的诀窍。
另外，老师的歌声也还在我脑中回荡，想起老师对我们说，诗词必须用吟唱的方式才更能体会诗人创作这首诗的意境，让我对诗词特有的表现手法产生兴趣。老师说的笑话常让同学笑得东倒西歪，让我们在轻松气氛中领会古典诗词之美。老师在教唱时，大家也一起跟着他唱，让我觉得新鲜又有趣，不再对古典文学感觉遥远和恐惧。上过老师的课后，我才了解原来诗词不是背一背就好了，还要细心体会诗词背后的意境。
天下无不散的筵席，四天的日子就这样咻一下过去了，我结交了许多好朋友，虽然彼此都来自不同的'班级，在这四天的相处中，大家也产生出了革命情谊，遇到困难会互相帮助。此地一别，择日相见，文学营结束了，我也难掩心中的感伤，或许经过这场文学的洗礼，让我原本对文字的厌恶改观了，原来文字也是可以很有趣的。
评语：
作者的文章是我挑中上台朗诵的一篇。在其它同学抑扬顿挫练习的背景声调中，我们一同低声讨论该如何修缮的情景至今历历在目。能在众多文字中如明星般被“发现”，作者自有令人眼睛一亮的文字驾驭能力，但或许时间紧迫，又或者疏于检查，段落中出现不少意念重复的赘句，相当突兀。若在每回交稿前，自己稍加整顿、统一，便能使文章更为精炼扎实，希望你以后别忽略这个基本功喔！
伤感的作文 篇3
“春天的风吹得万物都睁开了惺忪的睡眼，小草在打着哈欠，河流在伸着懒腰，小昆虫也在抖动着翅膀……”爷爷的白胡子一上一下跳个没完，孙子急了，“爷爷，你小时候的环境真的`有那么美吗？”爸爸摸着儿子的头，微笑地说：“听爷爷讲吧。”
爷爷深吸了一口烟，烟雾缥缈，把祖孙三人带回了爷爷生活的时代。“当时，人们住的是茅草屋，一到冬天，西北风呼呼地吹着，似乎要把屋顶掀了，爷爷那时还小，整天饥一顿饱一顿，大冬天也没有棉衣穿。那时候啊，能吃饱就是幸福喽，哪儿还敢奢侈有棉衣啊！虽然生活穷困。但春天、夏天，爷爷就去河里抓鱼、钓龙虾，也尝尝鲜儿”。说着，爷爷的胡子又动了，眼里充满了对过去生活的向往。孙子眨巴着眼问：“爷爷，你不喜欢现在的生活吗？”爷爷笑着，但又有点伤感，“喜欢是喜欢，可是总觉得缺了点什么，有点遗撼。”
爸爸看着爷爷有点失落的脸。朝儿子摇摇手，“不要问爷爷了，爸爸说给你听吧”。
“那好吧”。
爸爸小时候，家里渐渐条件好了，再也不用担心屋顶会被西北风吹走了，冬天也有棉衣穿了，爸爸少年时还看过黑白电视呢，有时还能在村里看戏，那种快乐无忧的感觉，现在再也感觉不到了，说着说着，爸爸也说不下去了，从他那失落的眼神中可以看出他是多么怀念那时的时光。
屋子陷入了沉默中，只有外面大街上的嘈杂声不断闯进屋里。孩子说：“爷爷、爸爸，你们不要伤心了，你们看现在多好啊，大街上人山人海，车水马龙，一座座大楼拔地而起，夏天不用怕热，冬天也不用怕冷，在家里就可以看电影，多么舒服啊！对了，还有肯德基、必胜客，说着，孩子不禁舔了舔嘴唇。
爷爷和爸爸沉重的看着孩子，意味深长的说：“孩子啊，虽然现在生活好了，比爷爷，比爸爸那时好太多了，但是，爷爷看到的河都是臭水沟，空气也越来越差，吃的食品都打了农药，想想，还是那小山村好啊！不过，如果改变这些不足，那该多好啊！”
孩子看看爷爷、爸爸，又看看窗外，也陷入了沉恩。
一转身的改变，对于处在不同时期人来说，华美之中会生出一丝丝伤感，这应该是必然吧！
伤感的作文 篇4
许你下一个晴天。时间夹杂着回忆，钟表自转了365圈，又到了清明，恰好是周六，天却下起了小雨。我打着伞，背着画板，去了那个老地方。
东湖，沉浸在烟雨朦胧之中，别有一番特殊的意味，说不清，道不明，只可意会，不可言传。
她没有来，真的没有来，我走到柳树底下，盼望着奇迹出现。
只见柳树上贴着一张彩纸，上面写着：许你下一个晴天。我拿起画笔，写下：许晴。
我静静的坐在那里，体会那种人去楼空的感觉，曲终人散，月圆月缺，只不过是在等下一个轮回。
我托着疲惫的身影，淋湿了过去。
时间定格在下一个周六。
因为那是下一个晴天，我隐隐约约感觉到要有事情发生。
我带上了那幅还未上色的`画。
我去的时候，她已经在那里弹吉它了，她突然停了下来，告诉我，她要走了，要回当地参加高考。
我说，给我一首歌的时间，我会送上我对你的祝福。
她开始弹她最喜欢的那首歌，我自然百听不厌，但此时此刻，仿佛不再那么快乐，因为要离别。
我和着她的旋律，画笔在画纸上吻别。
当我把画交给她的时候，她送给了我一张相片，那张多余的相片。
她哭了，画上画着一条船，船上两个人，他们的胸前各自绣着一条同样的红色的金鱼。
那已经不再是一幅画，画里面隐藏着一首我最喜欢的歌，歌里面包含了我的最美好的回忆，最终汇成了属于我们那个约定里的故事。
伤感的作文 篇5
犹记得曾经的陌生，这一刻却满是感动，想起33颗心一起垒砌的梦，想把这些温馨的回忆延伸成永恒。
——题记
光阴似箭，日月如梭，转眼间六年的小学生活已经渐行渐远了，我的心中真的好痛：柳荫下别百般惆怅，同窗数载少年情长。
曾经一起嘴角上扬，面露微笑，曾经一起诉说心声，相拥而泣，姐妹们，再见了!时间在回忆的路上走得好慢好慢，青春在这个夏季锋利地转了个弯，我看见转身的刹那你的眼里忧郁的暗淡了四围的光!青春是道明媚的彩虹，离别是彩虹中隐藏的灰暗!
擦肩而过，也是一种默契;萍水相逢，也是一种缘分，更何况是教导我六年的老师呢?从学写a、o、e到写作文，从学写1、2，3到解决奥数题，我们的哪一点进步不凝聚着老师的汗水。再见了，我人生的'第二盏指路明灯;再见了，为我修枝剪叶的园丁，再见了!
“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我轻轻的招手，作别西天的云彩。”亲爱的同学、敬爱的老师、可爱的母校，在这离别的时刻，我要向你们衷心的道一声：再见!
伤感的作文 篇6
写完作业，我喜欢看窗外的世界。如果四四方方的一堵墙，连一个窗户都没有，那该是多么的单调啊。窗内的世界是封闭的、安全的，但是缺少发现的.乐趣;窗外的世界是开放的、危险的，但是却有很多意想不到的收获。
坐在窗前，可以看到阳光温暖的照进来，可以看到细雨纷纷的落下，可以看到风吹树叶摇曳，可以看到麻雀嬉戏欢闹，可以看到刚出生的小狗摇摇晃晃地走过，可以看到小伙伴抱着篮球着急地向我招手。窗外的景色在不停地变换，我的心也跟着窗外的景色起起落落。
去年暑假，我坐在去北京的火车上。透过车窗，看到大自然一派欣欣向荣的景色。一块块田地快速飞到眼前，一片片房屋突然出现，又迅速消失，一排排树木向后飞奔。我的心也随着窗外的景色飞了起来，可是，不久又落了下来。在快到北京时，我看到一块块农田浸泡在水里，一片片房屋只剩下屋顶，一排排树木现在东倒西歪，汽车不见了，牛羊不见了，桥梁被冲垮了，火车停下了。我站起身着急地看着窗外，原来大自然也有发脾气的时候。正在大家焦急地等待时，透过车窗，我忽然发现远处有很多身影在忙碌着，他们在泥泞的道路上来回奔走着，身后的桥梁、铁轨在一点点边变清晰，看着他们艰难向前推进，我真想赶快下车，和他们一起把铁轨清理干净，把道路修好。这时候，我的心里感到特别的温暖。
虽然火车晚点了5个小时，虽然我的肚子咕咕直叫，在唱“空城计”，虽然到北京时，太阳已经下班了，但是透过车窗，我却看到了繁星满天，万家灯火的美丽夜景。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，窗户就是我发现美的一双“眼睛”。
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