在日常学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编收集整理的伤感的作文10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
伤感的作文 篇1
又到一年的离别季节。大学四年，该到打点行装说再见的时候了，和这个学校，和这些同学。我们当年的毕业纪念册还算做得比较漂亮，大家集资，做了一本 16开缎面的精装印刷品，上面印着大家的照片和毕业留言，当然还有一些空地，给别人手写的。
四年的生活，显然很难在毕业留言里用一句话说出来，但大家这个时间之前还是会拿着毕业纪念册四处找人写字留念。反正当年豪情万丈，序言里引用了李白的诗句：“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”想想都觉得可笑。记得当年我的留言是：“美，是要付出代价的。”这是电影《徳伯家的苔丝》的一句台词。电影我没有看过，但是这句台词给我很深的印象，因此信手拈来做留言，意思就是想拥有一切美好的事物或者你想达到某种理想境界，都要付出代价。没有白得或者不劳而获的好事。
好多年过去，当年漂亮的留言册已经被束之高阁，基本没有再去翻动。因为时间流逝很多东西都已沉淀，没有必要再去搅浑了。不过印象中大家的留言基本上都表达了或多或少的理想情怀，或者流露出一种深深的怀念不舍。
再看现在的`大学生毕业留言，写的更加幽默搞笑，有些相同的地方，也有不同的感受，毕竟时代不同了，留在人们心底的印记也是大不一样了：
什么是母校?就是那个你一天骂它八遍却不许别人骂的地方。——确实如此，谁要是敢说我的母校不好我就跟谁急。
大学就像校门口的公交车，坐上车，去了又回，那是又开始一个学期;坐上车，去了不回，就毕业了。——有点小沈阳的味道。
伤感的作文 篇2
相爱的人不要轻易宣战，因为冷战带来的伤害，超出你的预计。只要你喜欢她，没有什么是你接受不了的；只要你喜欢她，就喜欢她的一切一切。她需要的不是你真的冷漠转身无声安静，她嘴里说着的也不是真心话。她只是想你宠她，想你疼她，哪怕没有道歉。如果真的离去，你的眼睛会起薄雾，她的眼角会泛泪花。
有些失去是注定的，有些缘分是永远不会有结果的，爱一个人不一定要拥有，但拥有了一个人就一定要珍惜，不要等到伤害的时候才去乞求原谅，不要等到失去的.时候再去挽回。如果我不小心流下一滴泪水，那是因为我不愿意忘记你是谁！
这世上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非。唯一能回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。
如果说，风是大自然的呼吸，那么，爱你就是我的心跳。我贫穷的只剩下心跳了！我是如此的清贫，因为我已用我一生的深情，孤注一掷的购置了一份专属于你我的爱
每一个人心里都有那么一段故事，无法述说。就只能放任那些在深夜里对自己倾述。其实，很多故事不必说给每个人听，就当做是一段记忆，伤感却也美丽。人，总是要醒来的，在某个时刻。
能够善待不太喜欢的人，并不代表你虚伪，而意味着你内心成熟到可以容纳这些不喜欢。
受过伤的人，就怕心变冷，变硬，然后对周围的感动，没知觉，没热情。无论我变得如何强大，你仍然会是我的弱点。感情就是这样，你伤了别人，无论有意无意，总会有一个人来伤你。
有时候，我也觉得自己似乎固执的过分了,甚至是有些变态了。心里明明知道都过去了，却仍然要固执的想，固执的说。也清楚的知道有些事情没有意义，依然要固执的爱，固执的恨。明明知道是错的，却仍然固执的坚守。明明感觉很累了，还是要固执的伪装坚强。我执着的，从来都只是我一个人的执着
伤感的作文 篇3
青春再美，也敌不过漫不经心的收场；时光如水，那些伤感明媚而无穷尽的青春，在360度的光影里回放。
——题记
“世界在这样一个温柔的角度里切割，日光像水银般倒灌进去，所有缝隙都被填满，凝固后发出镜面的光，反射出一千个世界。”
当我再次看到郭敬明的这句话时，我总会出其不意的感伤，那些前尘往事如潮水般轰轰烈烈地破空而来，席卷了我梦境中那些安静站立着的回忆，同时如日光般明媚地任意切割着我青春的每一个棱角。继而我安静地想起了我伤感无穷尽的青春，如梦境般逼真得无以复加，我忍不住微微地皱起了眉头。
以前我总会以45度角仰望天空，安静地泪流满面，为这个梦境而泪流满面，哭哭啼啼的没个正经像个孩子。
可现在，我想给每一滴泪水一个45度角的特写，含着疼痛放肆地笑，以眼角上扬的弧度面对阳光与风雨。
我习惯了在黑夜里疼痛，青春却是一段闪耀着光芒的年华，漆黑的夜色却掩葬了年华里来来往往的浮云，我忍不住哭出声来。多少次，我总是牵强地从梦境里挣扎着醒过来，在夜色中，我看到了那些不堪一击悬浮着的青春，那是我若有如无的青春，醉生梦死地在空气中、在我的眼前薄薄地飘散开来。看着漆黑的夜色，我前所未有地变得多愁善感起来，微弱的叹息声将半空中我那悬浮着的青春震碎了，一切在我的眼前变得模糊起来。
世界温柔地切割，凝固后发出镜面的光，反射出一千个世界我再也看不到了，微微涌起的酸楚的感觉在我的内心深处泛滥成海。黑夜给了我黑色的眼睛，而我却习惯了黑夜给我的疼痛。
我把自己硬生生地扯回到那些明媚、纯洁而冗长的青春回忆里，灵魂也被透彻的温柔洗劫一空固在了小小的贝壳里，跌入那浩瀚无边的海；在大海里，我看到了我那些置身在陌生荒原里找不到方向的若有如无的青春，剩下的只有沉闷的气息，过往的记忆从我的灵魂深处飞速地席卷而去。
青春是一片海，伤感无穷尽晃晃悠悠地看不真切。风吹起如花般破碎的流年，什么都没有发生，就单纯地只为感伤而已。
我一个人悄悄无助地哭，为那固在贝壳里的小小灵魂，为那荒原里失去方向呆立着的若有若无的青春。微弱的.叹息声惊动了忧伤，我变得不安起来，看着繁盛而善意的阳光温暖地扎根在我的心房，我也未能够真心地从回忆中释放自己。
我喜欢站在落日西下的山崖上看着一幅一幅伤感而若有若无的青春泪流满面，我看到了飞鸟从天空飞过，略带惆怅。
我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成了我落日般的忧伤。回眸间，飞鸟不见了，落日没了，我意犹未尽地想起了我的青春，伤感而若有若无，在360度的光影里一遍一遍地回放……
伤感的作文 篇4
在成长的过程中，随着时间的堆叠。我们对一切事物的认知越来越多的参杂了一些主观的色彩，从小时侯的对现有知识的信服，到现在的独立思考与叛逆，逐渐向伤感乃至感伤的演变。然后我们就越趋向于成熟，对世间的成败挫胜、生老病死多了一份自己的理解，然后用麻木用感伤去面对。
伤感是被动的，是一件事物引发一个人的情感触动，从而产生一种类似于消极的情绪。而感伤则是主动的，是一个人积极地去对某一事物进行联系思考从而得到的一种悲凉的感悟。
十二岁以前，我们还上小学。当我们舔着用自己为数不多的零花钱买的冰棒时，我们很快乐。当我们拿着满分的考卷向同学炫耀时，我们很快乐。当我们被宣布毕业将要面临分别时，我们还是很快乐。（因为漫长的暑假将要来临）那时，我们是天真的“白痴”；那时，我们是骄傲的无知。没有什么可以撼动我们发自内心的欢笑！即使是考试失利，我们笑过后就等待下次；即使是亲人离逝，我们哭过后仍记得彼此。小学是快乐的时代。
十六岁以前我们处在中学。身体的.发育引发了我们情感的“发育”。在男女生频繁交往的同时多了一层的朦胧。我们会为与某个女生（男生）擦肩而过而快乐，也会为她（他）与某人的亲密而伤感。我们会为成绩的进步而快乐，也会为排名的落后而伤感。我们会为某次聚会而快乐，也会为毕业的分离而伤感。那时，们是快乐的迷痴；那时我们是忧郁的天使；情窦初开的我们会快乐会伤感会微笑会失落。初中是快乐+伤感的年代。十九岁以前，我们学在高中。这时的我们身体和思想近乎成熟。
在学习上我们失败过，在恋爱中我们经历过，在内心里我们痛苦过。但是我们仍旧会为了某个电视的情节而落泪，但是我们仍旧会去思考在这场难以割舍的恋爱中到底是谁错谁对。一路走来，面对过太多的失败和挫折我们不快乐。何去何从，在这般迷茫的现实中我们伤感着。然后我们伤感地学会放弃，然后我们感伤地寻找代替，才知道原来一切都是可以……我们应学会无牵无挂，我们应知道在现实面前谁都不是谁的谁。高中是伤感+感伤的时代。
十九岁以后，我们活在大学或漂流于社会。我们的理智使我们不再为千篇一律的失败而伤感，我们的无奈让我们学会了麻木。当金融风暴再次吹遍全世间的时候，我们在伤感我们生不逢时的同时，还得为就业，为生活而奔波忙碌。大学如同社会，是麻木+感伤的时代。
成长让我们伤感，成长让我们感伤。在快乐失掉的同时，我们还学会了孤单，越长大越孤单……
伤感的作文 篇5
她是上天赐给我最珍贵的礼物。
清明时节雨纷纷，那个清明节没有下雨，只为等待一次美丽的邂逅。
老师说，清明如果不下雨就带我们去东湖写生。仿佛是老师的这句话改变这个季候，那个清明老天没有哭泣。
我们来到东湖，风光秀丽，环境优美，芳草萋萋，扬柳依依。我们各自找了一个角度，寻找画面的契合点。我望着每一处风景，企图分割出一个独立的画面，找了很久，都没有发现，有点扫兴和淡淡的失望。
突然，一阵动听的旋律从远方传来，顺着气息，我锁定了目标，一个女生抱着一把吉它，浓墨的发丝，自然在额头前形成可爱的刘海，一阵微风吹过，垂柳的倒影在阳光的照射下舞动在她的格子衬衫上，旋律也开始随风起伏，随性而动，如梦如幻，如诗如画。
我拿出相机，调好焦距，抓拍了那个奇妙的瞬间。用距离产生美是美术的一个重要尺度，每个人的眼睛不同，美的距离也就不同了，但是有一点是相同的，那就是最美。
我小心翼翼的把相机放到背包里，最美的说法应该是把记忆珍藏在触及回忆的时空里。我支起画板，用笔在洁白的画纸上分割出各个独立的点，然后在复杂中把整个画面连惯起来，随着线条的流畅，在还原此时此景的`基础上加入个人的主观情感，使画面变得栩栩如生，以至于在岁月的流逝中依然静好。
突然她接了一个电话，起身要走，口袋里坠落了一个东西，我跑过去捡起来，叫停了转身的她。她回眸一笑，像一首歌，需要用眼神演绎，用灵魂倾听，心有灵犀才有资格和弦而唱。
她叫许晴，她接过那个用彩带编织的金鱼，又顺手塞到了我的手中，她说年年有余，好人一生平安，然后挥挥手说了一声再见。
我望着她背着吉它离去的背影，如弱柳扶风，缥缈虚幻，看着她握着手机的右手，顺势而下的一条手机挂链是一条红色的金鱼，很明显那是一对。
人生何处不巧遇，这也许就是是上天赐给我的最珍贵的礼物。
伤感的作文 篇6
每年的秋季都让我觉得短暂，转瞬即逝。今年也没例外，时间刚刚迈步至十月，天气已经迫不及待的凉了下来。
天暗的飞快，吃过晚饭，路灯都已争先恐后的亮了起来。走在马路上，却不觉得凉，可能是最近麦田里焚烧秸秆而改变了本过早冷起来的境况。
上班，下班。两点一线的生活成了现阶段我的全部。一个人静下来的时候，会一丝丝的盘算着未来，而现实生活总是让我无奈的做着并不喜欢的事情。
进船厂工作是我当初很草率的选择，没想到一做就是两年多。期间也曾想另寻他路，但多次都退缩了。也许是我的性格所致，也许是我还没有准备好，总是对未来的环境有种莫名的恐惧感。
忙碌而无趣的'一天又走到尽头，夜晚空闲时，网络可能是我唯一且有效的打发时间的手段。也曾想到过利用这些空闲的时间做些什么，却一直未寻得有意义之事。记起一部电视剧里的台词：做有意义的事情就是好好的活着，好好的活着就要做有意义的事情。我一直没能理解的透，这句话的含义。
起风了，风不算激烈，却把冬天的感觉吹至身边。这是久违了的感觉，每寸皮肤几乎都尝到清凉。
不知为何，这种境况（迫近冬天）总会引起我的伤感。或是过去的某年的这个时候发生的事情让我觉得伤感，而从那刻起，我的心不再单纯。
这个冬天应该不会很漫长，就想过往的年岁里一样，把心锁起来，把回忆翻出来。转眼间，春天就该在梦醒时分了。
伤感的作文 篇7
又是一个夏天，又是一个荷花遍野的时候。我在勉五中这个学校里已生活了两年，这两年里有酸、有苦、也有甜……夏天总是一个令人伤感的季节，在这个季节里，初三已面临离别。而我们这些半成熟半幼稚的学生也即将步入初三。忽的想起老师曾教给我们一首歌，叫《祝福》。当时老师说她们初三分别时候感人的画面，而现在我的回忆却从这首歌的旋律里飘回到了小学离别时的画面。那时的荷花也开满了田，与现在一样，偶尔有几只蜻蜓飞来飞去。大片大片的.粉红色与绿色交映着，大概是夏姑娘用她那轻纱似的衣袖和满头绿波荡漾的头发变化出来的吧！那时的我们总期待着长大，因为长大就可以逃避妈妈的唠叨和爸爸严厉的话语了。终于上了初中，觉得自己长大了。但一切却并没有我们想象中的那么美好，而是向往着小学生活。因为小学的生活是那么无忧无虑，不用一天到晚面对着书本，想着学习。原来的我们不管是男孩还是女孩都曾抱怨过，可现在仍在抱怨、在幻想。
在小学，我们曾哭过，曾把39颗滚烫的心化为39首感激的诗送给老师，那时的我们曾食不下咽，因为心是苦的，那时的一切就如一杯充满泪水的苦咖啡。小时调皮捣蛋曾偷莲吃的我们，现在却似乎变成了一朵朵的莲花，迎着烈日的热灼成长着。在月光的抚摸下感受结出莲子的那一坚辛的过程。夏日荷花开，而过去的时光已不复存在。迎接我们的又是什么呢？
伤感的作文 篇8
我总是在世界的某个角落里无端的伤感，没有来由的，毫无征兆的。那种情绪在顷刻间笼罩了我，你摆脱不掉。死周的空气变的凝重，却又还是那么透彻，但早已停滞。
理想很美，是个梦幻的天地，但现实总是太残忍。冥冥之中，上帝的安排，你无力左右。是等待他的垂青？是守侯他的青睐？是盼望他的怜爱？我开始虔诚地默守上帝的安排，默默地守望，在那片金色的麦田。
莫名的，我会突然收成一团，看着窗外的'天高鸟飞，然后莫名的想起往事，涌出丝丝苦楚。过去的总归过去，未来的还在未来，现实就在眼前。有句话说，昨天已经过去，明天还没来到，能够把握的只有今天，大抵也是这个意思。昨天，今天，明天……
我是个喜欢回忆的孩子，但是我不懂得把握。回忆是件幸福而又痛苦的事情，在回忆的天堂里有温馨的瞬间，有幸福的片刻，但是唯物主义辨证思想冷酷地告诉我，事物的存在总是会有两面性，所以，回忆，亦带着痛苦的忧伤。多少次幻想回到过去，用自己的双手改变世界，也许就是因为那么一个转身，一个微笑，一个眼神，一句话语，整个世界就会改变。可是又能怎么样呢？终究这只是幻想，毫无来由的白日做梦。所以我鼓足勇气回忆过往岁月。
伤感的作文 篇9
早晨，我走到窗前，看着窗外，蓝色的天空中飘浮着几朵雪白色的白云。看着蓝色的天空，我的心情特别好。
窗外是什么?当上帝把门封锁后，只留给了我们一扇窗，这扇窗后面是什么呢?
我们就像井底之蛙私的，没有把蓝天全部看到，只看到像井口一样大小的蓝天。没有把知识学完，就开始攀比。
在一口浅井里有一只青蛙。它对从东海中来的大鳖说：“我多么快乐啊!出去玩玩，就在井口的栏杆上蹦蹦跳跳，回来休息就蹲在残破的井壁的砖窟窿里休息休息;跳进水里，水刚好托着我的胳肢窝和面颊;踩泥巴时，泥深只能淹没我的两脚，漫到我的脚背上。回头看一看那些赤虫、螃蟹与蝌蚪一类的小虫吧，哪个能同我相比!并且，我独占一坑水，在井上想跳就跳，想停就停，真是快乐极了!您为什么不常来我这里参观参观呢?”
海鳖左脚还没踏进井里，右腿已被井壁卡住了。于是，它在井边慢慢地徘徊了一阵就退回来了，把大海的景像告诉青蛙，说道：“千里的确很远，可是它不能够形容海的辽阔;千仞的确很高，可是它不能够控明海的深度。夏禹的时候，10年有9年水灾，可是海水并不显得增多;商汤时，8年有7年干旱，可是海水也不显得减少。永恒的大海啊，不随时间的长短而改变，也不因为雨量的多少而涨落。这才是住在东海里最大快乐啊!” 浅井的青蛙听了这一番话，惶恐不安，两眼圆睁睁地好像失了神。深深感到自己的'渺小。
看了这个故事， 我们不要像井底之蛙一样，没什么见识，积极进取是我们的优良传统，不要安于现状，目光。世界无限广阔，知识永无穷尽，如果我们把自己看到的一个角落当作整个世界，把自己知道的一点点知识看作人类文化的总和，那就会跟枯井里的青蛙一样，成为孤陋寡闻、夜郎自大和安于现状的人。
伤感的作文 篇10
高三，对于每一个处在学海中的学子们都是黑色的。我也不例外，尤其是我有那样一个家庭，在这样的家庭里，我以为我早以是铁石心肠、冷血无情了。可收到小哥哥的这条信息时，我心里暖暖的。真的有那种他比父母都关心我的感觉。父母从来都不想我心里怎样的.压力。他们向来都是不管我成绩怎样先把我骂一顿。幸亏我早已被磨练得"厚颜无耻",不然都跳了N十几次楼了。
相对来说，我的高考是成功的。这一切，都归功于我的朋友们，都归功于父母眼中的"狐朋狗友"们。
我记得，在我彷惶失落时，小哥哥发来了这首诗。我迷茫时，他会打电话安慰我、鼓励我。
我还记得，高三时，我迷上了网络。马泽乾学长狠狠地骂了我，因为他的训骂，我才重新步入正轨。
那会儿牛、小敏、我，我们三个人是同在苦海中游荡的高三学子，我们三个人一路肩并肩，手拉手的走来。互相鼓励、互相帮助，有了问题一起解决。所以高三这条路，我们不是那么艰辛，不是那么艰苦。
高考的前一两天，收到很多鼓励的短信，也接到很多安慰的电话。印象最深的是王亮哥哥的电话，他交待了我高考所注意的事项。又告诉我让我放轻松，别紧张。于是，在考试中，我也真的没紧张。这都归功于我亲爱的朋友们。
我一直以为我是孤单的，其实，我一直都不孤单。至少，我有这么一群朋友相伴。朋友，就是我最大的财富。人生路上，有他们相伴。我必定风雨无阻，抵达成功的彼岸。
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