小孩子的恐惧心理有什么表现，孩子恐惧症指的是孩子对某种物体或环境的—种莫名的恐惧感，而不同年龄段孩子的恐惧表现也是不一样的。作为家长的我们要及时引导纠正好孩子的恐惧心理，一起看看小孩子的恐惧心理有什么表现。
小孩子的恐惧心理有什么表现1
不同年龄段孩子的恐惧表现
1、1-6个月大的孩子
1-6个月大的婴儿听觉是最为敏感的，所以对于这个阶段的孩子，他们会对较大的噪音产生恐惧感。所以为了避免噪音对孩子造成的恐惧，父母们应该尽量避免婴儿生活环境周围的噪音，如果有这样的现象，则应该将婴儿带离这样的噪音环境。
2、6-12个月大的孩子
6-12个月大的婴儿此时刚开始学会认“爸爸妈妈”，对身边的环境已经有所熟悉。此时他们对于陌生人、陌生事物等新奇的刺激容易产生恐惧感。如果有陌生人要抱宝宝，宝宝会对此表示警觉。另外，6-12个月大的宝宝对于高度已经有了感觉，所以他们对高度也容易产生恐惧感。但是这一类恐惧感会随着婴儿的成长慢慢消失。
3、12-24个月大的孩子
12-24个月大的孩子由于已经与看护自己的亲人产生了感情，所以对于与亲人的分离容易产生恐惧感。在孩子与看护者分开的时候，他会表现得焦躁不安，不停哭泣等。特别是对于18-24个月大的宝宝，这种恐惧感表现得最为明显。如果是长期特别依赖父母的孩子，一旦与看护者 分离，恐惧感表现得尤为突出。
4、两岁以后的孩子
在宝宝成长到两岁之后，宝宝开始形成了自己独立的`思想，所以其恐惧感也变得更具有个性化，比较容易对自己想出来的东西表现出恐惧感。例如会对黑暗、绑架、死亡以及独处等情况表现出恐惧。一般来说，这种独特的恐惧表现在宝宝四岁到六岁之间达到最高峰。宝宝在这个阶段的恐惧感值得家长们引起重视，应该多与宝宝相处，安抚宝宝恐惧的情绪。
5、 6-12岁的孩子
在宝宝6-12岁期间，他们对恐惧的感受大多与学校、自然现象以及身体的损伤有着必然联系。在这个时期，孩子开始对死亡有了较肤浅的认识，有时他们除了对自身关注外，也会对父母及其他人的生死表示关注。6-12岁的孩童容易对不愉快的刺激表现出恐惧感，例如手脚出血，与伙伴闹矛盾，父母不合，生病打针等等。
小孩子的恐惧心理有什么表现2
父母如何应对不同年龄段孩子的恐惧
当孩子太小不会表达自己思想的时候，父母对他们的抚摸和搂抱则是最好的肢体语言;当孩子学会表达自己的想法之后，父母除了对身体安抚外，还要认真倾听孩子对恐惧的表述，并根据孩子想事情的角度去理解他们的心情，不要对孩子的恐惧感表现出无畏，甚至嘲笑的态度。
如果孩子的恐惧属于异常，父母的各种安抚都不能解决，最好的`办法就是带孩子去医生那里治疗了。
针对不同年龄段孩子的恐惧治疗，首先要了解引起孩子产生恐惧症的原因，然后有针对性地进行治疗。对于一般性的恐惧感，—般来说父母的谈心以及普通的心理治疗就能解决问题，但个别较为严重的患儿可能需要药物治疗。
相信大家通过本文不同年龄段孩子的恐惧症的了解，能够对宝宝的健康成长提供一些建议和启发，最后小编祝所有的孩子都能健康地成长!
什么是孩子恐惧心理
物质恐惧
在生活中，孩子往往会觉得某些事物令他们害怕，于是不敢面对这些事物，甚至提到它们的名字也令孩子十分恐惧。这种恐惧可以分为3个类别：
1.对自然界某种事物的恐惧：如惧怕黑夜，惧怕雷电，惧怕猫，狗等动物。
2.对社会某些因素的恐惧：如害怕和陌生人交谈，害怕上学或考试，害怕警察等。
3.对事实上不存在的事物的恐惧：如害怕所谓的鬼神或怪物等。
心理恐惧
针对恐惧心理本质的研究，苏联心理学界认为，恐惧心理是来源于人类自然或社会生活中遭遇的事实的或想象的威胁。这就阐明了恐惧心理的3个本质特性：
1.它是人在危境下的本能反应;
2.它是人在感到有被伤害或威胁之可能但又无能为力之时的必要反应;
3.给人们带来被伤害或被威胁的感觉，可能是现实中的事物，但也可能使人们自己想象出来的事物。
小孩子的恐惧心理有什么表现3
儿童焦虑症的表现症状
1、焦虑体验，无客观不良处境或不足以引起紧张的处境下，而表现出一种紧张、惶惶不安的心境和情绪体验。较大的儿童可以诉说自己烦躁、紧张、恐惧和不高兴，年幼儿童难以用语言表达自己的不安和惶恐，而常表现为哭闹且难以安抚。
2、精神与行为异常，焦虑常伴有不安的行为。儿童焦虑症的症状如年幼儿常有哭闹、打滚、打人或自伤，年龄大者多表现坐立不安、来回走动、注意力难集中、发脾气，甚至搔首顿足，多方劝解难以消除。
3、年幼的孩子由于语言发育尚未完善而不能很好地表达内心的不安和惶恐，常表现为爱哭闹、不易安抚、对环境变化比较敏感，在环境变化时焦虑加重，出现睡眠障碍和排泄习惯紊乱，如入睡困难、夜惊、尿床、便裤等。
4、有的孩子拒绝上学，即使勉强到校也很少与老师、同学交往，上课注意力不集中，难以完成课堂作业。
5、有的孩子还会出现食欲减退、腹泻、呕吐、头痛、睡不着觉，甚至心慌、气短、大汗淋漓等症状。
儿童焦虑症的治疗方法
1、家庭辅导治疗
为患儿父母提供咨询，提高对患儿疾病的认识，了解产生疾病的因素，并请父母配合医疗，消除家庭环境或家庭教育中的不良因素，克服父母自身弱点或神经质的.倾向。
2、采用支持、认知的心理治疗
儿童焦虑症的治疗首先要与患儿建立良好的信任关系，继而耐心听取患儿的主诉和家长的介绍，作仔细分析。然后有目的的进行交谈，使患儿认识到这是心理疾病。要告诉患儿只要积极配合，医师非常愿意帮助他治好病。
3、创造良好的家庭环境
家庭环境是孩子的天然课堂，父母是孩子最早的启蒙老师。孩子整体素质的基础，是从小在父母身边耳濡目染、潜移默化的熏陶。要想把孩子培养成自信、豁达、活泼、开朗的人，家庭环境一定要整洁、朴实、条理、明快;家庭成员之间要和睦、民主、互敬、互助。
4、恰当指导孩子
在孩子成才方面，父母要依孩子的天性、爱好、兴趣给予适当的指点和帮助，要不急不躁。
5、降低亲子依恋强度并形成新的依恋关系
因为孩子将父母作为自己安全的港湾，所有的事情都依靠父母来完成，所以在父母离开时便会产生这种分离焦虑，因而降低亲子依恋程度，是首先要考虑的事情。分离焦虑主要是孩子失去了所依恋的人，出现了不安全感。要让孩子不产生焦虑，适应父母不在的环境，就要让孩子与老师建立新的依恋关系。家长平时要对孩子多夸奖老师的和气、漂亮;告诉孩子老师会讲很多故事，会唱歌，会带你们做游戏。
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