男宝宝语言爆发期最晚几岁

时间:2023-06-30 19:11:18 孕育 我要投稿

  三岁前。

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  一、男宝宝最晚几岁说话?

  1、宝宝最晚三岁以前会说话,一般大多数小孩都是在大概一岁左右开口说话的。

  2、小孩开口说话的早晚跟小孩的性别、个头的大小都没多大的关系,倒是跟小孩成长的环境有着密切的关系。如果当父母的在孩子很小的时候,就开始多跟他说话、讲故事、唱歌。这样小孩就必然会早开口说话。但如果小孩生活的环境是比较少有人跟他说话,那么就算他的营养多么好,个子发育得多高多大,也会晚开口说话。

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  二、如何让宝宝早说话呢?

  要给孩子建立一个比较交流的语言环境,家里人一定要用同一种语言,最好是普通话来进行交流,不管孩子说与不说,都要在他面前喋喋不休的把今天的所作所为都要跟他说一遍,跟孩子说话的时候不要学习他的.儿语,而是以成人的口语跟他说。

  综上所述:孩子个体不一样,说话早晚也没有固定规定到某一天,一般女孩比男孩说话早一些。两岁左右,还是不能够很好的与周围人群交流,需要去看是否是存在语言功能障碍或是自闭症的情况。如果存在,需要积极的给予治疗。

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  培养孩子语言能力的方法

  一、随从孩子的意愿和兴趣

  在 日常生活中,多观察孩子的兴趣及感受,留心孩子注视着的东西。注意孩子的面部表情和身体语言,然后等待孩子的反应,给予孩子时间去做想做的事情。留意孩子 注视些甚么,然后说一说。这样,当孩子注视某种事物的同时,他亦正在接收有关那个事物的讯息。

  唯有当孩子把他注视着的事物与您的话联系起来,才产生“译 码”能力,弄清楚您说那个字汇的意义。由此可见,您给予的讯息必须是相关的、清晰的。

  例如:孩子:(触摸热鸡蛋时)/a/;家长:啊!好热呀!(每次当孩子触摸热烫的东西时,您可以同样响应孩子的反应。

  例如孩子:(指着花)/a/,家长:这是花。

  二、调整您的说话

  既简单又清晰的说话,有助促进孩子的语言发展。以下数点能扼要地给您说话的贴士,望您能逐一掌握!

  1、使用较高音调:跟成年人说话,我们会运用平淡而自然的语调,没有太多抑扬顿挫。跟孩子说话,您可以稍稍提高音调,用较夸张的语气,吸引孩子的.注意。

  2、强调重点字眼:孩子较难迅速或完全掌握整句句子的内容。您可以在说重点字眼时,提高音调,让孩子更容易理解句子中的重点内容。例如,您想强调“薯条”这个词汇,说:“仔仔吃薯条。”

  3、简短句子:避免使用太长的句子。简短句子包含的内容较少,孩子较易掌握。至于简化的程度,是因人而异的。您必须根据您的孩子现有的口语理解能力,参考语言评估结果,避免说一些超越孩子能力太多的话。

  4、简易文法和字汇:跟孩子说话宜直截了当,应避免运用太花巧的修辞和太复杂的句子结构。使用的字汇亦以孩子熟悉的、环绕他身边事物内容的'为佳。

  5、速度放慢:放慢说话速度,字与字之间可稍作停顿。

  6、重复字汇或句子:适当的覆述加深孩子对整句说话或个别字汇的印象,有助他更有效地接收讯息内容。例如:“妈妈煮饭啦,不是洗衣服,是煮饭。”

  这 种说话方式称为“儿童语”,有助吸引孩子的注视,使语言更易理解。值得一提的是,简化不是任意的,不是强行将句子分拆,缩短句子。

  在此建议您的是:说简短 而文法正确的句子或词组,切忌说不自然的话。例如“拿两个杯给我”是既自然又合乎文法的句子;反之,“拿两杯给我”是硬把量词“个”省去,以为句子愈短愈 能懂。事实上,这种不合乎文法的简化方式只会阻碍孩子的语言发展。

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  三、促进语言发育的活动

  自行说话法你一边做事情,一边讲述自己在做的事情。意思是将我们自己的所见所闻所感所操弄的事情,转化成说话,说给孩子听。例如:(孩子在玩拼图,您也拿出相似的拼图跟孩子一起玩)家长:“我拼图啦,拼好大块呀。看呀,我拼图啦。”

  并行说话法孩子一边做事情,您一边讲述他所做的事情。意思是将孩子所见所闻所感所操弄的事情转化成说话,说给孩子听。例如:(孩子在玩积木)家长:“小成 摆正方形啦,堆得好高呀。”这种说话模式能清晰地把当时情景中的一举一动和语句紧扣一起,让孩子了解彼此的关系,增强口语理解能力。

  1、说,说,说!——描述孩子正在做的事情(“你在玩积木”);描述孩子的感受(“你很高兴,这是你最喜欢的玩具”,“你肚子饿了,你想吃东西,你想吃什 么”);说出人和物件的名称(“看,这是个小姐姐”,“这是你的奶瓶”);描述物件的特征(“这个球是红色的,它很大。这是个大红球”);描述孩子听到的 声音,并模仿它(小猫瞄瞄,小狗汪汪);给孩子唱歌或念儿歌。

  2、听,听,听!——扩展孩子所说的(“水!”,“喔,你口渴了,你想喝点东西,你想喝什么?”)。小的孩子需要家长给出范例(“这是橘子汁,橘子汁好 喝”);大些的孩子可以让他选择(“你想喝水还是橘子汁”)。当孩子说出不完整的句子,扩展他的句子,并回答他(“车”,“好的,你想要这个大卡车”)

  3、读,读,读!——即使你孩子还不能理解你说的话,也可以开始阅读。这帮助孩子认识到阅读很有趣。开始时用布书或者活动书,让孩子随心所欲地去研究书。鼓励孩子说出图画的内容(“看,兔子在吃胡萝卜”,“你觉得下面会发生什么?”)

  4、探索,探索,探索!——带孩子去各种地方,公园、超市、邮局、银行。和他讲讲这些地方,问孩子他看到什么,他喜欢什么,为什么喜欢。

  5、做,做,做!——让孩子自己做事情(小明来吃饭,拿起你的小勺子,舀一大勺饭)。让孩子帮你做事情(“小明来洗澡了,给你打湿打湿,现在要用沐浴露了,小明帮妈妈递一下沐浴露”)。用餐和洗澡的时间是很好的对话时机。

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  宝宝语言沟通训练方法

  1、提供沟通机会

  家长可以经常邀请宝宝的同龄小伙伴来家做客,可以带着宝宝经常参加幼儿园组织开展的亲子活动,社区中0-3岁宝宝的游戏小组活动,走进新环境,多与外界接触,这样能够扩大宝宝的生活范围,结识更多的新朋友,让自己的孩子学会与别的小朋友分享,让他逐步理解体会一个玩具是可以一起玩的或者轮着玩的。

  2、多玩游戏学会相处

  在幼儿园“过家家”游戏中,孩子乐于服众,乐于打下手,也乐于充当游戏中的角色。大孩子当爸爸妈妈,小孩子自然就当孩子,各得其所,乐在其中。在这一过程中,孩子能渐渐学会与人和平共处,得到点滴人际关系的经验,这是十分重要的。

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  3、具有爱心懂得关爱

  父母要在意发生在宝宝身上的每一件看起来是小事情,但却蕴涵着大内容的事情,宝宝虽年龄小但也会表达自己的爱心,也许宝宝表达的做法不那么尽善尽美,有的'时候咋看上去还有些给家长添乱,比如,豆豆有一天给妈妈沏了一杯茶。

  ,却用的是凉水,有时帮助妈妈擦桌子把水撒一地,可对豆豆父母来讲所感受到的是来自孩子一份关爱的举动,而后在提示给孩子的是生活经验方面的积累,我们的家长都要在乎宝宝给予家长的每一份爱,因为我们让孩子学会沟通时先要教孩子学会关爱。

  孩子从小拥有“一张巧嘴”,能够清晰准确的表达自己的意思,对于孩子的人际交往,在小朋友中迅速打开局面都非常有利。父母要充分抓住有利时机,抓紧宝宝的语言训练。

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