宝宝很爱动是颅脑损伤吗

时间:2023-07-09 06:10:17 孕育 我要投稿

  不一定。

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  1、自身性格

  宝宝好动跟自身的性格有关,有的宝宝精力旺盛、活动量大,对各种事物都有强烈的好奇心,容易被新事物或外界环境吸引。如果不让他充分运动,他旺盛的精力无处释放也很难静得下来,所以,家长不必因宝宝过于好动而过早忧虑。

  2、多动症

  如果孩子存在自我控制能力弱、活动过多、注意力不集中、情绪不稳定和行为异常等症状,应考虑是否患有多动症,这种疾病通常由多种生物因素、心理因素及社会因素等作用所致,建议家长及时带孩子到医院进行检查。

  孩子调皮教育方式有哪些?

  宝宝没规矩表现一:与同伴吵架、抢夺玩具

  有趣"惩罚"方式:

  1、规劝。先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因,并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念,并要求孩子学习说"请、谢谢、对不起"。

  2、没收心爱的`东西。将孩子乱丢的物品予以没收,作为惩罚。

  温馨提示:先放下手边的工作,并走到孩子身旁,让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹,否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错,和妈妈生气的原因。

  勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开,然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。

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  宝宝没规矩表现二:打架、乱丢东西、乱画、不收玩具

  有趣"惩罚"方式:

  1、打手心。用报纸制作一纸棒,外观可包上一层装纸;赋予它一个名称,如警惕棒、陈家棒;放在固定的地方作为警惕。

  2、帮忙做家务。准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具,让孩子学习清理和养成整洁的习惯。

  温馨提示:在心情好的时候制作,可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时,先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题,打的部位以手心、屁股为主,其他部位则应避免。

  父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。

  宝宝没规矩表现三:吵闹不休

  有趣"惩罚"方式:

  1、罚坐。在处罚区上摆上软垫或一张椅子,可取个名字;准备闹钟或时钟,计时处罚时间。

  2、排豆子。准备一个盒子、盘子,里面有红色、绿色等彩色的珠,几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上,将各种颜色的珠,摆放在正确位置。

  温馨提示:处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间,或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后,让孩子说出今天被处罚的原因。

  如果孩子本身很叛逆,视情况针对孩子修改来处理,可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后,让孩子知道被处罚的原因。

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  宝宝没规矩表现四:喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作

  有趣"惩罚"方式:画画。依家庭的情况,在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等,以免孩子日后使用到这些桌子时,会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔,让孩子画出、写出心中的想法。

  温馨提示:当孩子有受伤时,先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪,可从孩子的画中了解到,孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法,较不会伤害到孩子自尊心。

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  上课爱动的孩子怎么办

  1、多让孩子和纪律好的孩子玩

  我们可以多让孩子和其他伙伴一起玩耍,这个时候孩子的“合群”意识是特别强的,尤其是一些纪律好的孩子们会很好的引导纪律差的孩子们。

  2、家长们不要打骂孩子

  家长们要对孩子顽皮好动的习惯采集正确的指引,不要采取责骂,惩罚的方法,如果孩子不是很过分的话,是可以原谅的,而且也可以给孩子讲些道理,孩子会听,逐渐有自我意识了,就可以改变好动的习惯。

  3、家长们要多陪伴孩子

  家长们在家庭中也要多陪伴孩子,并且要用心陪伴,陪伴时间也要足够的长。如孩子玩耍时候要陪孩子一起玩,或者专心致志的玩一个玩具。若是在孩子学习的时候应采取旁边看书等方式,陪孩子写作业,这样能让孩子注意力集中和减少乱动多动等现象。

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  4、安排孩子有规律的作息

  家长们从小就要培养孩子有规律地生,每天要有作息制度,按时起床、睡觉、吃饭等等。孩子每天的活动要有秩序、有规律,这样可以让孩子很好的懂得秩序意识。

  5、为孩子选择安静的环境

  当孩子学习、活动时,所处的环境应该安静、简单。桌上、口袋里可有可无的用品都要尽量拿走,只给孩子作业与书本等相关的物品,以免使孩子的注意力分散。

  6、安排适量的运动

  家长们每天可给上课爱动的孩子安排一定量的跳绳、打球等活动量大的'有益的活动,以打球为例,一方面可使他们过多的精力得以疏泄,另一方面也可教会他们学习按规则来活动。

  7、多多鼓励表扬孩子

  当家长们担心孩子好动时,也要知道,好动的孩子的孩子其实很聪明。这个时候希望家长们能够拿出你们的耐心,多与孩子交流,发现他的优点,多表扬他,值得表扬的不只是“别人家的孩子”。

  活泼好动是孩子的天性,针对上课爱动的孩子,家长们不能用粗暴的方法去解决,要慢慢的教育孩子。家长们也应该知道,好动的孩子同时也是聪明的,发现孩子不同的闪光点。

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  训练多动症儿童的方法

  1、陪伴孩子

  多动症孩子做事常常三心二意,在最初进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比如孩子在安静的环境中画画或做作业,爸爸或妈妈最好能陪伴在身边,父母的主要任务不是辅导也不是批评,而是督促他专心致志,防止边干边玩,以便提升孩子注意力集中的质量,逐步改善做事拖拖拉拉的状况。

  2、安排时间

  多动症儿童做事没有头绪,父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容,合理分配好时间,使孩子意识到每天该做的'事一件也不能少。

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  3、注意力延长训练

  多动症孩子不能有效地控制自己的行为,做事持续时间短。父母最好依据孩子的情况,制定一对一的时间表,并随着其症状的改善做相应的调整。

  比如,孩子不到6岁,集中于某一件事上的时间最多能维持5分钟,父母不妨给他拟定一个“10分钟计划”,告诉孩子:无论是搭积木、画画还是看故事书,都必须坚持10分钟;如果孩子6岁上小学一年级了,看书写字能坚持10分钟,父母就给他定个“15分钟计划”。设定时间段的长度应比孩子能保持的“最高水平”长几分钟,使他稍稍努力就能达到。目标定得过高、急于求成,都会让孩子看不到希望,对训练不利。

  4、为孩子立规矩

  父母给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准则,让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的;哪些是对的、哪些是错的。这些规则一旦向孩子提出,就要坚持到底,任何时候都不能破坏。需要说明的是,规则定得越细致具体越好。培养规则意识,有助于“多动”孩子症状的逐步改善。