不一定。
宝宝很爱动是颅脑损伤吗1
1、自身性格
宝宝好动跟自身的性格有关，有的宝宝精力旺盛、活动量大，对各种事物都有强烈的好奇心，容易被新事物或外界环境吸引。如果不让他充分运动，他旺盛的精力无处释放也很难静得下来，所以，家长不必因宝宝过于好动而过早忧虑。
2、多动症
如果孩子存在自我控制能力弱、活动过多、注意力不集中、情绪不稳定和行为异常等症状，应考虑是否患有多动症，这种疾病通常由多种生物因素、心理因素及社会因素等作用所致，建议家长及时带孩子到医院进行检查。
孩子调皮教育方式有哪些?
宝宝没规矩表现一：与同伴吵架、抢夺玩具
有趣"惩罚"方式：
1、规劝。先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道你正在注意和关注;然后询问孩子争执、吵架的原因，并耐心听完孩子的想法;灌输孩子打人、抢夺是不正确的行为和观念，并要求孩子学习说"请、谢谢、对不起"。
2、没收心爱的`东西。将孩子乱丢的物品予以没收，作为惩罚。
温馨提示：先放下手边的工作，并走到孩子身旁，让孩子知道妈妈正在注意和关注;告诉孩子将乱丢的物品收好、停止吵闹，否则将有所处罚;让孩子说出为什么犯错，和妈妈生气的原因。
勿以很大声音去压住或威胁孩子;勿直接将孩子拉开，然后大声训斥孩子不是;言语间避免伤孩子的自尊心。
宝宝没规矩表现二：打架、乱丢东西、乱画、不收玩具
有趣"惩罚"方式：
1、打手心。用报纸制作一纸棒，外观可包上一层装纸;赋予它一个名称，如警惕棒、陈家棒;放在固定的地方作为警惕。
2、帮忙做家务。准备一条抹布、扫把、盆子等清洁用具，让孩子学习清理和养成整洁的习惯。
温馨提示：在心情好的时候制作，可与孩子一起讨论制作警惕棒的原因;处罚孩子时，先让他说出自己错在什么地方;提醒处罚的原因;注意安全问题，打的部位以手心、屁股为主，其他部位则应避免。
父母应随时注意孩子的安全;较小的幼儿可由父母一起带领做家事;训练孩子养成物归原处的习惯;询问孩子在帮忙家事时学习到什么。
宝宝没规矩表现三：吵闹不休
有趣"惩罚"方式：
1、罚坐。在处罚区上摆上软垫或一张椅子，可取个名字;准备闹钟或时钟，计时处罚时间。
2、排豆子。准备一个盒子、盘子，里面有红色、绿色等彩色的珠，几个塑料罐子;让孩子在处罚桌上，将各种颜色的珠，摆放在正确位置。
温馨提示：处罚地点不正对大门、不在太明显地方;限制处罚时间，或让孩子讲处罚多久的时间;处罚完后，让孩子说出今天被处罚的原因。
如果孩子本身很叛逆，视情况针对孩子修改来处理，可先罚站、罚坐再做处罚;此目的在训练孩子养成物归原处的习惯;可训练手眼协调、分辨能力;完成后，让孩子知道被处罚的原因。
宝宝没规矩表现四：喜欢骂人、抓人、踢人、咬人等小动作
有趣"惩罚"方式：画画。依家庭的情况，在固定处摆放一张小桌子(此处罚桌最好不要是平常使用到的书桌、餐桌、客桌等，以免孩子日后使用到这些桌子时，会产生害怕、恐惧的心理);准备一本画册及颜色不同的画笔，让孩子画出、写出心中的想法。
温馨提示：当孩子有受伤时，先处理受伤部位再处罚;让孩子将发生的时间和做错的事情画下来;大人先控制自己的情绪，可从孩子的画中了解到，孩子犯错的心理想法;此为艺术治疗法，较不会伤害到孩子自尊心。
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上课爱动的孩子怎么办
1、多让孩子和纪律好的孩子玩
我们可以多让孩子和其他伙伴一起玩耍，这个时候孩子的“合群”意识是特别强的，尤其是一些纪律好的孩子们会很好的引导纪律差的孩子们。
2、家长们不要打骂孩子
家长们要对孩子顽皮好动的习惯采集正确的指引，不要采取责骂，惩罚的方法，如果孩子不是很过分的话，是可以原谅的，而且也可以给孩子讲些道理，孩子会听，逐渐有自我意识了，就可以改变好动的习惯。
3、家长们要多陪伴孩子
家长们在家庭中也要多陪伴孩子，并且要用心陪伴，陪伴时间也要足够的长。如孩子玩耍时候要陪孩子一起玩，或者专心致志的玩一个玩具。若是在孩子学习的时候应采取旁边看书等方式，陪孩子写作业，这样能让孩子注意力集中和减少乱动多动等现象。
4、安排孩子有规律的作息
家长们从小就要培养孩子有规律地生，每天要有作息制度，按时起床、睡觉、吃饭等等。孩子每天的活动要有秩序、有规律，这样可以让孩子很好的懂得秩序意识。
5、为孩子选择安静的环境
当孩子学习、活动时，所处的环境应该安静、简单。桌上、口袋里可有可无的用品都要尽量拿走，只给孩子作业与书本等相关的物品，以免使孩子的注意力分散。
6、安排适量的运动
家长们每天可给上课爱动的孩子安排一定量的跳绳、打球等活动量大的'有益的活动，以打球为例，一方面可使他们过多的精力得以疏泄，另一方面也可教会他们学习按规则来活动。
7、多多鼓励表扬孩子
当家长们担心孩子好动时，也要知道，好动的孩子的孩子其实很聪明。这个时候希望家长们能够拿出你们的耐心，多与孩子交流，发现他的优点，多表扬他，值得表扬的不只是“别人家的孩子”。
活泼好动是孩子的天性，针对上课爱动的孩子，家长们不能用粗暴的方法去解决，要慢慢的教育孩子。家长们也应该知道，好动的孩子同时也是聪明的，发现孩子不同的闪光点。
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训练多动症儿童的方法
1、陪伴孩子
多动症孩子做事常常三心二意,在最初进行自控力训练时需要以成人的行为影响孩子。比如孩子在安静的环境中画画或做作业,爸爸或妈妈最好能陪伴在身边,父母的主要任务不是辅导也不是批评,而是督促他专心致志,防止边干边玩,以便提升孩子注意力集中的质量,逐步改善做事拖拖拉拉的状况。
2、安排时间
多动症儿童做事没有头绪,父母每天要帮助孩子安排游戏、活动和学习的内容,合理分配好时间,使孩子意识到每天该做的'事一件也不能少。
3、注意力延长训练
多动症孩子不能有效地控制自己的行为,做事持续时间短。父母最好依据孩子的情况,制定一对一的时间表,并随着其症状的改善做相应的调整。
比如,孩子不到6岁,集中于某一件事上的时间最多能维持5分钟,父母不妨给他拟定一个“10分钟计划”,告诉孩子:无论是搭积木、画画还是看故事书,都必须坚持10分钟;如果孩子6岁上小学一年级了,看书写字能坚持10分钟,父母就给他定个“15分钟计划”。设定时间段的长度应比孩子能保持的“最高水平”长几分钟,使他稍稍努力就能达到。目标定得过高、急于求成,都会让孩子看不到希望,对训练不利。
4、为孩子立规矩
父母给孩子制定一些在家里和在幼儿园、学校的行为准则,让他明白哪些事情是该做的、哪些事情是不该做的;哪些是对的、哪些是错的。这些规则一旦向孩子提出,就要坚持到底,任何时候都不能破坏。需要说明的是,规则定得越细致具体越好。培养规则意识,有助于“多动”孩子症状的逐步改善。