可能会比较聪明。
调皮好动的孩子聪明吗1
调皮的宝宝长大很聪明，这是因为调皮的宝宝是比较好动的，总是喜欢跑、跳。而宝宝在跑、跳的过程中，就表示宝宝的动作锻炼是很灵敏的，所以宝宝的大脑发育也是很好的。当宝宝越调皮好动，就越灵敏，宝宝的大脑反应也就越灵敏，就更加的聪明。所以宝宝调皮捣蛋时父母不要一味的去批评阻止宝宝，否则就会把宝宝聪明的天分赶跑。
调皮的宝宝是很自信的，敢于在别人面前表现自己，吸引大人的注意，也想要让大人表扬自己。当宝宝表现自己的时候，父母需要夸奖宝宝，这样能培养宝宝的自信心，等宝宝长大以后就会更加自信，也会更加聪明，做什么事情都会比较顺利。父母不要觉得自己孩子的表演不好看，就夸别的宝宝。虽说宝宝还小，但宝宝也有自尊心，父母不要打击宝宝的信心。
孩子在出生以后大脑就开始飞速的发育，这个时候孩子是具有非常强的学习能力的，而且孩子大脑的发育速度是会随着孩子年龄的增长，逐渐的衰弱。父母们应该所以父母们应该抓住孩子大脑发育的黄金时期，优先引导孩子的右脑开发，让孩子的潜力得到及时的开发。
有人说，学习是需要天赋的，有些人不管他们怎么努力，就是不开窍。究其原因，就是在于逻辑思维能力的差异。逻辑思维能力强的孩子更善于总结学习方法，他们不死记硬背，也不进行题海战术，似乎是不费吹灰之力就能学好，与死读书的人有很大的区别。
越是到了高年级，逻辑思维能力就越重要，因此，学习成绩的.差距不是勤奋与懒惰的差距，而是思维方式的差距。一般来说，学习成绩好的孩子都有很好的逻辑思维能力。
逻辑思维能力强的孩子前途光明，这种能力会影响人的思维和表达能力。作为一名职场精英，经常需要与职场中的其他人进行讨论和交流，表达自己的观点。如果这个人的逻辑思维能力差，就很难对一个问题进行深入思考和清晰表达。
调皮好动的孩子聪明吗2
调皮的孩子更聪明，有什么依据吗？
调皮的孩子常常有这些特征：经常搞破坏，把家里的玩具、电器拆得七零八落，把家里的墙上、家具上涂抹得五颜六色。小时候经常上蹿下跳，安静不下来。总是说个不停，喜欢和人说话，影响课堂纪律。
这是因为孩子好奇心特别重，不管看到什么都一探究竟，他不懂哪些能拆、哪些不能拆，只是凭自己兴趣做事，能力又不够充足，往往把好好的东西弄坏。孩子乱涂乱画，其实是在发挥想象力，可以使认知发展到一个新阶段，是大脑变聪明的过程。
那些活泼好动的孩子，虽然给人带来烦恼，但这正是促进大脑神经元连接的机会，孩子获得越多，神经元连接越丰富，大脑就越聪明。孩子的天性就是玩，让他老老实实坐着基本不可能。孩子是有生命力的人，又不是机器人。
语言是我们人类区别于其他低等动物的基本特征，语言能力的发展是大脑发育的一部分。那些张口就来，表达能力强的孩子，说明大脑受到了较多的`刺激，储存了更多的语音信息，所以在特定场合能随时调用出来。
这些孩子看上去是调皮，实际上是喜欢学习、喜欢思考、有创造力、社交能力强的表现，好好培养，他们才是将来改造世界的主力军。
调皮的孩子进行正确引导才会更聪明
孩子生性调皮，一个很乖的孩子，背后一定有被严重压制住的生命力。我们喜欢乖孩子，是因为让我们感到省心。我们训斥调皮孩子，是因为他们让我们烦恼。但是，当我们硬生生的把一个调皮孩子调教得很乖巧时，却往往遏制了孩子的成长，埋没了一个本该有更好发展的孩子。那怎么才能正确引导调皮孩子呢，可以参考下面这些方法。
第一，培养读书的习惯
有一句话说得很好：只有读书，才能使你安静思考，用心做事，沉稳做人！要培养孩子阅读的习惯，让孩子爱上读书。
看过李彦宏的经历，他小时候很调皮，迟到、旷课、上课讲话、打架斗殴的现象经常出现，到了初三才开始收心，从此发力，多做试卷并总结思考，以优异成绩考上了重点高中。
没有基础，想后来居上就是天方夜谭，这个背后的基础就是他从小读了很多书。他的父母监督他国学、历史、唐诗、宋词，从文学作品中吸取了很多营养。这一滋养对他未来的事业都起到了很好的助力作用。百度二字来源于辛弃疾的《青玉案 元夕》“众里寻他千百度”，可见其文化底蕴深厚。
第二，允许孩子动手操作
教育家苏霍姆林斯基说“儿童的智慧在手指头上”。
孩子喜欢玩玩具、拆玩具、乱涂乱画，都可以进行手部锻炼，刺激大脑的神经连接，要鼓励孩子多动手，让孩子更聪明。
看过一个案例，有个销售员和客户聊天，销售员看到墙上的奖状问是谁的，客户说“是儿子的，儿子上四年级了，就是有时候太调皮了。”销售员说“调皮的孩子更聪明”，客户马上滔滔不绝起来，“是啊，我儿子可聪明 了。家里的闹钟坏了，自己鼓捣了一会儿修好了。”
从很多奖状来看，这个孩子的智力水平、成绩一定很好。从鼓捣闹钟这件事来看，家长很开明，允许孩子去拆卸组装闹钟，给孩子进行了正向引导。
调皮好动的孩子聪明吗3
应该怎么用正确的方法教育呢？
1、对孩子调皮保持一个正确的态度
许多家长认为，孩子越安静越好，越闹越淘气就越不好。其实这种态度是极不可取的，事实上，好动的孩子是聪明的，纯真、幼稚、活泼好动是少儿天性，他们带着对整个世界的好奇，扎入到各种各样的`活动中去接触世界，认识世界。
2、接受孩子的多动个性
很多家长发现孩子出现多动或顽劣的表现就会制止并且大声的指责和管教，这是不对的，反而会起到反作用。正视孩子的天性，最好不要多加指责和严格管教，更不要拿“隔壁家的好孩子”与自己的孩子做对比。
3、引导孩子投入到兴趣活动中
兴趣都是从小开始培养的。用他们喜欢的事情或者东西来诱惑他们。适当地让他们上些兴趣班，一方面，消耗他们的精力，另一方面，可以使他们增加知识，提高一些能力。家长要适当放低姿态，尊重他们，以朋友身份陪伴孩子成长。
4、为孩子提供活动空间
平时在家里家长也应该给孩子提供一个特定的活动空间，比如阳台或者小房间让孩子有自己独立的活动空间可以自由的活动发泄自己的多余精力。
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