不要唠叨孩子；塑造优质学习环境；设定时间表，并严格执行。
小孩上课不专心爱搞小动作怎么办1
1、不要唠叨孩子
要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。教孩子学会分配时间，当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
2、塑造优质学习环境
孩子学习时如果容易受到外界干扰，父母亲应该将学习环境中会干扰孩子学习的因素移除，让孩子的学习观景是单纯的。例如：书房里只能摆设书籍，玩具等不必要的东西，勿放在书房，孩子在读书或写功课时，家长不应该在旁边走来走去或看电视，保持读书环境安静。
3、设定时间表，并严格执行
长时间单调的做作业，会引起孩子的疲劳或者是厌烦。长时间看电视、不督促孩子早睡早起，会加重孩子注意力不集中的.问题。因此，家长可以和孩子一起制定一周的时间表，规定好作业、娱乐和睡觉的时间。严格按时间表来，家长也要以身作则，认真执行。
4、培养孩子的习惯和意识
家长们要对孩子顽皮好动的习惯采取正确的指引，不要采取责骂，惩罚的方法，如果孩子不是很过分的话，是可以原谅的，而且也可以给孩子讲些道理，孩子会听，逐渐有自我意识了，就可以改变不专心的坏习惯了。
小孩上课不专心爱搞小动作的原因
1、孩子的自控力较差
孩子有时候不一定是真的不想学习，很多时候可能是一种不由自主的行为；面对太多环境干扰信息，以及在家未形成有始有终的良好习惯等，这些都会导致孩子的自我控制能力变差，造成上课走神、不专心的等问题。
2、注意力不集中
注意力不集中，就是容易分神，学习起来就貌似专心，实则走神。注意力不集中的表现有：对声音很敏感，在家里写作业，只要有声音就会望过去，孩子在书房写作业，客厅里只要有声音，孩子就会有反应。做作业不连续，写一下，又玩一下，或者孩子容易发呆，一坐在椅子上就是发呆一陈子，脑瓜子东想西想。
3、独生子女变多，家长过度关心
现代不少家庭是四位老人、两名年轻父母抚养一个孩子。大人们的精力和关怀都集中在一个孩子身上，然而生活中这种过度关心，其实会阻碍孩子注意力的发展。
当孩子独自专心做一件事时，大人总是忍不住过去问问，看他做得怎么样；孩子在一旁认真研究玩具，非要主动过去教一下，生怕他找不到技巧；孩子做作业时，家长习惯性的照顾，很多时候，孩子的专注就这样在无意之中被破坏了。
小孩上课不专心爱搞小动作怎么办2
1、让孩子知道课堂纪律
家长对于小孩上课小动作太多这个问题，没必要大惊小怪，但是也不能忽视，孩子小动作多一种情况是注意力集中的时间短，还有一种情况是孩子不知道课堂纪律。
如果是后者的话就很简单了，家长和老师配合给孩子讲清楚上课应该遵守的规则，跟孩子解释幼儿园和小学属于不同的阶段，学习任务也不同，还要具体地告知孩子上课哪些事情应该做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非观，慢慢地就会改变很多了。
2、用孩子的意志来引导
家长可以把孩子喜欢的`偶像或动漫人物等各种形象贴画，来贴在孩子的书上、书包上、尺子上、文具盒上，跟他说：“上课搞小动作会影响同学听课、老师讲课，我知道你不愿意影响别人，现在，这些形象贴要跟你有个约定，上课时当你一看到它们，就表示它们在告诉你注意了，不要做小动作。”
这样做其实是在调动孩子自己意志的能力来约束自己摆脱小动作，而且孩子也会更喜欢这一种方式。
3、适当进行奖励法
教师或家长可以根据孩子的情况与她达成某种协议，如果她达到了某种要求，就给她一定奖励。比如我们每天可以这样约定：每天做作业时不离开位置1个笑脸，不吃零食1个笑脸，不玩东西1个笑脸，不说话1个笑脸，能在妈妈规定的时间完成作业5个笑脸，字迹端正、清楚、漂亮5个笑脸等。
当孩子能够及时完成，并且在课上还没有多余的小动作时，就可以让孩子根据她得到的笑脸来换取娃娃或者其他玩具。
4、提高孩子的间接兴趣
孩子上课不好好听讲，还搞小动作，那极有可能是对学习本身不感兴趣但可能对学习的结果感兴趣，你可以鼓励他如果他上课认真听讲，努力学习，你就给他奖励。而且孩子的学习环境很关键，学习环境不能太吵，你可以让他与学习踏实的孩子坐同桌，让他向同桌学习。
小孩上课不专心爱搞小动作怎么办3
1.家长应当给孩子学习提供一个安静的学习环境
如孩子的屋内应尽量 少布置一些图画或照片，少给孩子呈现与学习无关的刺激，因为这样孩子很容易 为无关的刺激所吸引。在孩子做作业时，家长应关上屋子的窗帘，不可开电视或收音机，以免打扰孩子。
在孩子学习时，家长之间不要说话，因为他们对大人的 话会都记在心里，而对面前的作业则一点也记不住。
2.减少唠叨和训斥
尽量减少唠叨和训斥孩子的.次数，让孩子觉得自己是时间的主人。教孩子学会分配时间。当他在相对较短的时间内专心做作业时，他会有更多的时间做其他事情。孩子学会控制自己的时间，有成功的感觉，做事更自信。
3.激发孩子的好胜心
孩子们经常很难集中注意力，但是如果家长说“我觉得这个对你来说是一个不小的挑战哦”或者“我认为你完成的可能性不大”，孩子们就会觉得你们都觉得我做不到，我就一定要试试看，激起他们的好胜心，尝试去完成。
当孩子完成任务和挑战时，要即时给孩子鼓励，比如认真学习30分钟后，可以休息10分钟，或者看一会电视。集中注意力一周就可以出去吃一顿好的，这样奖励越来越大，孩子们就对奖励越来越渴望。
4.培养孩子提高自己专心素质的自信心
自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，孩子自己说“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于自信心的培养。
5.和孩子一起玩自我约束力游戏
跟孩子一起玩儿“自我约束力”地游戏，并把这样地方式贯彻进孩子地生活。你可以有意识地设置一些情境帮助孩子增强多刺激下地自我约束能力，遵循循序渐进地过程。
6.以身作则
家长在平时生活中还应该做好以身作则的准备，因为家长是孩子一直以来的模仿对象，如果家长经常有做事注意力不集中等情况的话，孩子自然也就会“有样学样”了。
可以说父母是孩子最好的老师，在很多方面孩子都会把父母当做自己的榜样，因此这个时候家长就必须要注意自己的一言一行不要给孩子带来不良的影响。
如果家长自己都不能给孩子树立一个好榜样，那么又怎么能要求孩子专心呢。因此聪明的家长应该知道从自己做起，以身作则，这样孩子上课注意力不集中的情况就能得到很好的纠正了。
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