可以提升运动能力和认知能力等。
早教给孩子带来了什么1
01提升运动能力和认知能力
早教能在大脑发展黄金期，通过操作类游戏，使宝宝的身体大动作、精细动作获得更好的发展，提升他们的运动能力。通过一些益智小游戏，锻炼宝宝的记忆力，锻炼他们的注意力和推理能力等，从而提升他们的认知能力，为宝宝探索世界
打下坚实的基础。
02培养语言能力和社交能力
语言交流和思维的工具，早教能抓住宝宝的语言发展关键期，通过与宝宝沟通，来刺激并发展他们的语言能力。从而养成宝宝正确表达自己、乐于沟通、理解他人的好习惯。
03形成自理、自立的好习惯
通过循序渐进的引导，让宝宝在饮食、睡眠、卫生等方面学会自我照顾、自我约束等自-理自立的好习惯，对以后好的性格、适应生活的能力都有莫大的帮助。
为什么说早教要趁早
首先由于孩子1岁时脑容积就达到成人的70%，80%的大脑会在3岁之前发育完成。因此在这1-3岁进行施行早期教育能起到事半功倍的结果。而我们关键的.早期教育也多在这个时间段进行。
其次大脑对环境的潜在适应能力将伴随我们终生。年龄越小，大脑可塑性也越大，1-3岁恰恰是大脑发育高速发展期，在这一时期通过对大脑进行良性刺激从而形成的好的行为习惯将始终延续，而错过黄金期之后再想要纠正宝宝的一些行为习惯就会变得非常困难了。
一岁后宝宝开始独立行走，这时候的家庭早教可以从运动、语言、认知、社交这四方面加以训练。
1、运动
独立行走是一岁宝宝很好的早教方式，爸爸妈妈要多一些耐心、循序渐进，多给宝宝一些独立行走的锻炼机会。通过和宝宝一起做一些诸如扔球、捡球和找球的游戏，训练宝宝自己行走。
初期爸爸妈妈可以扶着宝宝走一段路，接着渐渐把手松开，让宝宝学着慢慢自己走。等宝宝get到走的技能，再引导他们解锁跑、跳等更多运动新技能，来锻炼他们的运动能力
2、语言
一岁的宝宝已经尝试开口说话了，他们通过反复的语言训练，能够逐渐懂得话的意思，进而可以说出有意义的话，而不再仅是“啊，哦，呜”的呢喃声。爸爸妈妈要多主动和宝宝说话，给他们创造说话的机会。例如，可以给他们读绘本、讲小故事或唱儿歌。这都能吸引宝宝们，让他们主动开口，锻炼语言能力。
3、认知
一岁宝宝的认知能力大多表现在手眼协调性上，父母可以和宝宝一起玩一些能锻炼手眼协调能力的玩具，例如积木、智力拼图等，都能锻炼宝宝的手眼协调能力。
一岁后的宝宝开始认识到事物之间的差异，因此爸爸妈妈可以教他们给生活中的人、事、物进行分类，如按颜色给玩具分类，按用途给生活用品分类等，这些都能提升宝宝的认知能力。
4、社交
宝宝的社交圈，从与爸爸妈妈友好相处开始。一岁后，是宝宝与爸爸妈妈建立亲密关系的时期。
爸爸妈妈们应该做宝宝的伙伴和玩伴，而不是领导和监督人，给宝宝一个自由、轻松、温馨的成长空间。
作为玩伴，当宝宝和同龄的伙伴们一起玩耍时，家长不但能参与其中，还能潜移默化地引导宝宝们和伙伴友好交往。在玩耍中，宝宝不仅从中收获了良性社交的乐趣，变得更主动社交，与爸爸妈妈的关系也会变得更亲密。
哈喽贝比以孩子自身规律为根本，专注培养宝宝拥有卓越性格与能力为目标，培养宝宝拥有积极乐观的心态，良好的行为习惯及优良的性格，与父母分享最科学的育儿方法，让我们一起为宝宝未来卓越人生奠定坚实的基础。
孩子的世界是丰富多彩的，也是纯洁浪漫的，哈喽贝比充分了解孩子、尊重孩子、结合特色，因地制宜地进行环境布置，给孩子最美好的体验，拥有美好快乐的时光。
早教给孩子带来了什么2
1、促进大脑的发育
一些家长担心，对孩子实施早期教育，会累坏孩子的大脑，其实这种担心是不必要的。事实说明，早期丰富的环境刺激与学习机会不但不会损害大脑的发育，而且还会促进大脑的发育。
2、可以提高人的学习起点
抓紧幼儿早期教育，提早人的学习起点。就是说，对于处在幼儿期的孩子，要在可能的条件下给予更多的教育，使其掌握更多的知识，以缓解个体生命的'有限性与人类知识无限增长的`矛盾。
3、对培养儿童某些特殊才能具有决定性意义
有人认为，弹钢琴如果不从5岁开始，拉小提琴不从3岁开始，则以后难以精通。这种说法虽然有些绝对化，但因为学琴需要很强的手指功夫，而锻炼手指功夫，如力量、灵括性、敏感性等，自然从小开始为好。
4、可以提高学习效果
有人认为，幼儿在2~3岁期间是学习口头语言的最佳年龄；外语学习最迟也不能超过4~5岁，因为在这时幼儿学习外语不会与本国语言相混淆；5~5岁半则是掌握数概念的最佳年龄；6岁是发展大小、方位知觉的最佳年龄。所以五岁前是儿童智力发展最迅速的时期。
5、对发展儿童智力能起到决定性作用
专家认为，儿童学业的成败，在很大程度上取决于早期的教育与发展。儿童六岁进小学一年级时，他的学业成绩至少有三分之一已经定型。因此他得出结论：在婴幼时期被剥夺或忽视了智力刺激的儿童，将永远达不到他们本来应达到的智力水平。
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