不要把生活安排得太有规律，要给孩子随性发展的空间。
教育小孩有哪些方法1
1．不要把生活安排得太有规律，要给孩子随性发展的空间。
美国儿童教育学者汤姆斯、阿姆斯壮指出：对于学龄前的孩子来说自由玩耍比有计划性的活动更为健康有益。父母要避免将孩子的时间塞满各种活动。所有的孩子都需要有一些无所事事，随性玩耍的时间。
2．教导孩子关怀别人。
快乐的孩子需要能感受到自己与别人有某些有意义的联结，了解到他对别人的意义。要帮助孩子多与他人接触。可以和孩子一起整理一些旧玩具，
和他一起捐给慈善团体，帮助无家可归的孩子。也可以鼓励孩子在学校参与一些义工活动。专家指出，即使在很小的年龄，都能从帮助他人的.过程中，获得快乐。并养成喜欢助人的习惯。
3．鼓励孩子多运动。
多运动不但可以锻练孩子的体能，也会让他变得更开朗。保持动态生活可以适度纾解孩子的压力与情绪，并且让孩子喜欢自己，从运动中发现乐趣与成就感。
4．和孩子一起常常微笑。
常和孩子说说笑话、一起编些好笑的歌。大笑，就是很好的运动。
5．有创意的赞美。
当孩子表现很好时，不要只是说“很好。”赞美要具体一些，说出细节，指出有哪些地方让人印象深刻，或是比上次表现更好，例如，“你今天有主动跟长辈打招呼，真的很有礼貌。”
但是赞美时也要注意，不要养成孩子错误的期待。不要用礼物或金钱奖励孩子，不然孩子会把重点都放在可以获得报酬上，而不是集中在良好的行为上。应该像健康猴一样让孩子自己发现，完成一件事情所带来的满足与成就感，而不是来奖赏他。
6．确保孩子吃得健康。
健康的饮食，不仅让孩子身体健康，还能让孩子的情绪保持长久稳定。饮食要尽量遵循健康原则，如：低脂、低糖、新鲜、均衡的饮食。
7．激发他内在的艺术天分。
多让孩子接触音乐、美术、舞蹈等活动，依然丰富孩子的内心世界。健康猴发现有专家说过，当孩子随音乐舞动、或是拿着画笔涂鸦，其实都是孩子在抒发他内在世界、表达情感的方法。孩子喜欢画画、跳舞或弹奏音乐，也会对自己感到比较满意。
8．拥抱。
拥抱，是无声的‘我爱你’。温柔的抚触拥抱，可以让早产儿变得较健康、较活泼，情绪也较稳定。对于成年人来说，拥抱也能让人减轻压力，抚平不安的情绪。
9．用心聆听。
没有什么比用心聆听更能让孩子感受到被关心。当孩子对你说话时，停下你正在做的事情，专心听他讲话。耐心听孩子讲完，不要中途打断、急着帮他表达或是要他赶紧把话说完，即使他所说的内容你已经了解或者不是很重要。
10．放弃完美主义。
我们都期望孩子展现出他最好的一面，可是有时候太过急切纠正或改善他们的表现例如，嫌弃他们没把桌子擦干净，干脆自己再擦一遍；
或是纠正他们一定要把东西摆到一定位置。事事要求完美，会减弱孩子的自信心与不怕犯错的勇气。下次当你忍不住想要参一脚，急着帮孩子把事情做的更好时，
不妨先想想看：“这件事跟健康或安全有关吗？”“想象10年之后，这件事还有这么严重吗？”如果不是，那么就放手让孩子去做吧。
教育小孩有哪些方法2
一.夸奖是营造好性格的良方
人的本性最真切的期盼便是得到别人的称赞，孩子自然也是如此，来源于父母的赞美会激发孩子内在个人价值和荣誉感，促进她们进一步强化较好的个人行为，直到培养好性格，
二.父母冲动的个人行为会使孩子性情叛逆
父母应当意识到，叛逆是青春发育期孩子宣泄情绪的一种方式，父母应当冷静处理，不必总数孩子“顶住”多与孩子沟通交流，这样才可以慢慢清除孩子的叛逆心理。
三.宽以待人和谦让
宽容是一道美丽的景色，可以包容和谦让他人缺点和错误的人，绝对是一个高尚的人，这种人，就是尘世间一道道美丽的`景色，包容更是一种能力，
人一半是天使之，一半是魔鬼，包容损害自个的并不是一件容易能做到的事，我们的心如同一个器皿，当爱越来越多情况下，憎恨便会被挤下来，
大家需要不断用我们的爱充斥着心里.用关爱来滋养胸怀，才可以让憎恨并没有容身之地，包容既需要广阔的胸襟，更应该非常高的聪慧。
四.做事容许孩子申辩
申辩也是一种支配权，有些父母喜欢那种腑首帖耳“乖巧”的孩子，父母怎么说，孩子就如何做。一旦发现孩子做错了，便会好坏不分地斥责，责骂孩子。
不可以孩子申辩，这样不仅不可以使孩子赞不绝口，还会让孩子滋生一种不满情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身就是一次条理清晰地选择语言的表达全过程，
都是父母沟通的全过程，假如父母能意识地找一些问题来与孩子争辩，孩子的思路能力和英语口语能力能够得到有效的练习。
五.防止把孩子分数看得太重要
做为父母不必一天到晚盯住孩子分数，做孩子分数的气象图。孩子患上高分数就心花路放，患上分低就心如死灰。整得孩子一天到晚心情紧张，惴惴不安，无心学习，父母应该将心思放在孩子的品行塑造上，放到造就能力.学习培训能力的塑造上，让孩子未来即便上不去高校，也可以自立更生。
六.并没有文化教育不太好的孩子，仅有不明白如何教育的父母
父母总将爱文化教育孩子当做纸鸢，任凭飞翔，绳线终端设备不离手心才安稳，而孩子却愿当只鸟儿，期盼翱翔，家再温馨，
也总是孩子练飞的首发站，而非他翱翔的天空，不可以把它终身关进小世界里，父母双手不是用来用劲捆缚孩子手和脚的，而应该是用于磨炼孩子羽翼的。
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