提高情商，多和优秀的人学习说话和做事
初中生人际关系不好怎么办1
初中生人际关系不好怎么办
1、教会孩子语言亲和友善
就是要求我们说话给人带来喜悦，给人带来鼓舞，给人带来温暖。如果我们自己平时在家庭当中，与家人沟通，都尽可能的说好话，多说鼓励家人，肯定家人的话。
那么，孩子不知不觉也会受我们影响，在生活当中，更多地看到身边人的优点。然后也学会说好话，学会鼓励身边的同学，欣赏身边的同学，从小这样教育，那么孩子的人际关系自然好。
2、共情孩子的感受
初中生人际关系不好，当他说出原因后，有些家长接下来会给孩子一顿评判，批评孩子不会人际交往，批评孩子学习不努力。孩子听了父母的'这些话，会更加无助。这时候父母的共情会让孩子感受到理解和支持，为解决问题做好情绪上的准备。
3、以身作则，树立榜样
当家长给孩子做好了榜样，同时引导孩子多多行善，尽自己所能帮助身边的同学。比如有什么好吃的常常和同学分享，同学有什么困难主动去帮助，同学心情不好主动聆听，同学有什么问题耐心解答，在学校当中处处给人方便，给人温暖。
当孩子受父母的影响，在学校处处行善，那么孩子的人际关系自然好。长大了走向社会，孩子的人际关系同样会很好，所以未来的发展往往会很好。
4、帮助孩子建立良好的人际关系
家长要鼓励孩子多参加集体活动，多与同学交往。教会孩子理解和尊重他人，让他学会倾听，学会表达赞美和感谢。当孩子与同学发生冲突时，家长要给予正面引导，帮助孩子正确处理冲突。
初中生人际关系不好的影响
1、影响学生心理健康，容易导致孩子自卑敏感。初中阶段也是学生三观养成的重要阶段，学生如果和同学关系不好，对自己的心理健康也是有影响的，很容易导致学生自卑和敏感，也不利于学生安全感的建立。
2、影响学生上学的心情，可能导致学生厌学。初中生本身就会有叛逆的情绪，如果他和同学的关系不好，也可能会导致学生上学时候的心情不愉快。这样他们就会出现厌学的情绪，严重了就不去上学了，影响学生以后的发展。
初中生人际关系不好怎么办2
人际关系不好是哪些心理问题
不可忽视的自卑。
这种心理或多或少会存在一些人的心理中的。有那么一些年轻的女性因为在容貌、身体、素养等方面的原因。
在与他人的交往中有自卑心理，不敢阐述自己的观点，做事犹豫，缺乏胆量，习惯随声附和，没有自己的主见。在交流中无法向别人提供值得借鉴的有价值的意见和建议，让人感到与之相处是浪费时间，自然会避而远之。
应重视的自私心理。
唯利是图的意识是不利于你有大的作为的。有太多的人与人相户交往事总想捞那么一点点好处。要么冲着别人的位子，要么想从别人那里得点实惠，要么为了一事之求，如果对方对自己没有实质性的'帮助就不愿意和对方交往。这种自私自利的心理，容易伤害别人，一旦别人认清其真实面目后，就会坚决中断与其交往。
应摒弃的嫉妒心理。
嫉妒是一切失败的最不应被忽视的原因。很多人都说嫉妒是女性与生的天性，尤其在与人的一些正常的来往过程中。这点女性朋友要格外注意!在和人的来往往往会出现以下情况，中对别人的优点、成就等不是赞扬而是心怀嫉妒，企望着别人不如自己甚至遭遇不幸。
试想，一个心怀嫉妒之心的人，绝对不会在人际交往中付出真诚的行为，给予别人温暖，自然不会讨人喜欢
初中生人际关系不好怎么办3
孩子不会处理人际关系怎么办
1、家长切忌过度保护。
经常见一些家长对孩子的一些行为进行过度保护，一见到孩子提水瓶就说“不要动，你提不动”，一拿碗就说“快放下，小心摔碎了扎手”等等一系列的话语，孩子是需要在实践中成长的，没了实践，孩子不知道自己还能做好什么，也就变得什么都不敢尝试，连和陌生小朋友说话的勇气都没了。
2、让孩子独立解决自己的问题。
与同学相处的时候，难免出现小矛盾小误会，这个时候可以和孩子一起头脑风暴一下，想想该如何处理，尤其是要鼓励孩子，开动脑筋，大胆地说出自己的解决方法，引导孩子独立思考，让孩子知道这其实没什么的，他自己是有能力自己解决的`。
3、培养孩子的承受力和忍耐力。
平时家长没必要过于保护孩子。当孩子摔了一跤之后，让孩子自己去承受摔跤的痛苦，当孩子被老师批评之后，家长没必要紧张地安慰孩子；当孩子考试成绩不理想而难过时，家长也不必过分地安慰孩子。
这些做法可以让孩子知道痛苦是自己造成的，应该自己去承受，去忍耐，否则孩子不会处理人际关系的问题就会越来越严重。
4、不要一味地回避孩子之间的冲突。
家长都希望孩子能好好处理人际关系，希望孩子不会处理人际关系的问题尽快得到解决，但实际上这是不可能的，而且冲突是孩子发展人际交往能力的重要时机。我们不要把冲突看成完全消极的现象，一出现问题就带着孩子回避现场。
实际上，孩子在冲突中会发现，原来别的小朋友与自己的想法和做法不一样，但他还特别希望别人与自己一致，因此是自己适应别人，还是让别人适应自己，用什么办法达到相互适应，这些问题激活了孩子主动与人交往的思维与技能。
他所尝试的方法必然有不成熟之处，而这正是需要家长介入和帮助的时候。所以，我们作为家长带领孩子正视冲突，并积极地想办法分析和解决冲突，是孩子人际交往能力得到提升的关键。