家长带孩子一起做家务；制定行为标准，和孩子一起遵守；教孩子学会收纳。
孩子不爱整理东西怎么教好1
1、让孩子明白邋遢不爱整理的坏处
想让孩子改掉邋里邋遢的毛病，首先家长要让孩子明白“邋遢”的坏处。家长可以通过相关绘本、故事、书籍、节目，有条件的情况下可以带孩子使用显微镜观察细菌等，对孩子进行“卫生教育”，让孩子知道“不讲卫生”除了会拉低自己给人的“印象分”，更会给环境和身体健康带来严重危害。
2、家长带孩子一起做家务
家长要给孩子创造干净整洁的生活和“模仿”的环境。家长除了要比以往更加注意自己的卫生行为外，还可以在做家务时邀请孩子一起来帮忙，如洗碗、擦桌、洗自己的袜子等，并在孩子完成任务后具体地夸奖、赞美孩子，让孩子在“打扫卫生”中获得成就感。
3、制定行为标准，和孩子一起遵守
家长要给孩子培养个良好的生活习惯，制定日常的行为标准，并和孩子一起遵守。勤剪指甲、垃圾不乱丢、饭前便后后要洗手等，越早给孩子培养这种意识越好，且像铺床、叠衣服、整理房间这种小事，父母不必过多代劳，最好让孩子自己学着做，培养孩子的动手能力和自理能力。
4、教孩子学会收纳
收纳是一种意识，也是一种习惯，家长可以慢慢建立孩子整理物品的意识。孩子就像一张白纸，家庭“教育”及“环境”决定这张白纸上的颜色与图案。当孩子把东西放得乱七八糟的时候，妈妈可以帮助孩子整理，并告诉孩子“这个用完放在这里，下次就可以找到了”来影响他。
5、建立每周清扫制度
每周为孩子安排一次清扫活动，绝对是一种上策！孩子需要完成下列任务：收拾杂物、把脏衣服放进洗衣篮、整理床铺、用吸尘器清洁房间等。最好把清扫时间固定下来。在这个时间里，孩子要把房间收拾妥当，等待您的检查和验收。只有得到了您的许可，他们才可以外出玩耍，或做其它事情。
孩子邋遢不爱整理的原因：
1、模仿父母的行为
父母是孩子的第一任老师，也是孩子心目中的最大榜样。所以父母的言行举止在很大程度上都会影响着孩子。他们的`一言一行都会被孩子看在眼里，之后孩子便会模仿父母的一切，成为父母的小翻版。所以如果父母没有收拾整理的好习惯，那么孩子会以为不收拾才是正常的好习惯。
2、缺乏内驱力
孩子会觉得整理东西是一件既浪费自己时间又让自己辛苦的事，更重要的是没有任何的回报，所以他们潜意识是拒绝的。有的父母就会和孩子谈条件，比如孩子收拾一次玩具给他们一个棒棒糖，这样能暂时激发孩子的动力，但是从长久来看，只有孩子真正对整理这件事情的本身产生兴趣，才能真正激发他们的内驱力。
3、父母已经习惯性地替孩子包干一切
在日常生活中，父母已经习惯性地替孩子包干一切，孩子并没有主动收拾东西的习惯，他们甚至认为这是父母应该做的事情，自己并不需要去做。这也就使得许多孩子，除了不会自己收拾屋子外，甚至连自己的衣服、鞋子都不会穿，需要父母帮忙。
孩子不爱整理东西怎么教好2
1、父母要以身作则，做孩子的榜样
作为孩子的第一任老师，孩子的很多行为习惯，都是从父母身上学到的。如果父母平时花钱大手大脚，奢侈浪费，那么孩子也会不爱惜自己的东西，什么都觉得无所谓，不懂得珍惜；如果父母平时很节俭，那么，孩子也会以父母为学习的榜样的。
因此，父母要以身作则，用自己的言行去影响孩子。即使家庭条件很好，父母也要奉行一个原则：再富不能富孩子。如果孩子从小就在奢华的环境中长大，那么，他不但学不会爱惜自己的东西，甚至还会认为节俭是一种可耻的行为。
2、建立金钱意识
孩子的年龄小，只是下意识想破坏东西，却不清楚自己的破坏会造成什么影响。可以应该让他明白他所破坏的玩具是父母花钱买的，且很贵。如果破了就再也不会有新的东西再出现，孩子也许就能理解父母的辛苦了。
3、培养孩子妥善保存物品的习惯
平常教孩子养成收拾、整理、物归原位、妥善保存东西等好习惯，也可以避免浪费。不要以为“反正那个东西便宜，丢了再买好了”，如果孩子养成保存东西的习惯，不但东西不容易丢失，也不至于凡物都要再买，变得浪费了。父母不妨替孩子准备一个存物箱，专门放他自己的“宝贝”，这样将更有助于他养成这种好习惯。
4、及时纠正孩子的不良行为
孩子于无知或认识控制能力较差，往往出现一些损坏物品的行为。如在桌子上乱刻，在墙上乱画，打碎玻璃，摔破饭盆，扯烂衣物，弄坏玩具等。发现孩子的这些不良行为后，我们的经验是：矫清原因。
孩子若是无意的，便及时给予引导，指出危害，提醒孩子以后注意；孩子若是有意或以此来要挟，则及时给予严厉的批评，使其认错。在孩子的.不良行为面前，若不能及时地批评纠正，采取迁就、让步的态度，往往易使孩子一错再错，形成不良的行为习惯。
5、告诉孩子节俭是一种美德
让孩子懂得金钱是父母用辛勤的劳动和汗水换来的，尊重父母就应当爱惜自己的东西，而不是越新越好，越贵越好。让孩子懂得养成节俭的习惯将对他的一生都有好处。
孩子不爱整理东西怎么教好3
1、根据孩子的认知能力引导
大人收拾东西的时候，往往是按这样的顺序进行的：先把所有物品放在一起，然后分门别类，再把不需要的扔掉，需要的依次放好。然而这样的顺序放在孩子身上却行不通，因为6 岁以下的孩子大多还不能熟练地对物品进行分类，也很难想明白“需不需要”这一类的'问题，这种整理方式对他们来说太难了。
2、和孩子玩整理游戏
有的孩子不爱整理，如果直接对他吼叫，反而会引起他的大哭反抗。不如试试用游戏的方式和孩子互动，他比较容易接受挑战，甚至可能会主动要求做这类整理游戏。
比如在收拾积木时，可以和孩子一起来玩“投篮”游戏：准备一个书包或收纳箱，把积木分成两堆，和孩子比一比，看谁先把自己面前的积木全部投进书包里。如果孩子玩得很熟练了，可以加大难度，让他用同样的方式收拾玩具、书架等物品。
3、创造便于整理的环境
为了让孩子学会整理，你首先要给他创造一个整洁有序的环境，让他知道看过的书、玩过的玩具应该放回哪里。其次，给孩子准备一个便于整理的环境，比如在家放一些高度适宜的收纳箱、整理柜等，方便他自由取用。
4、给孩子做个好榜样
孩子总是喜欢观察和模仿大人的行为，你可以根据孩子的这个特点，经常在他面前收拾物品，让他观察整理的细节，潜移默化中慢慢养成整理的好习惯。
5、收拾时给孩子指点
有些孩子确实不会收拾和分类，家长可以指点孩子。比如说把书本放在一起，玩具放在一起，裤子和上衣分开放置等等。一旦孩子学会了就形成了自然。家长需要确切地告诉孩子你的要求，如：地板上不能有散落的衣服和玩具等等。孩子越早学习收拾东西越好，一般幼儿就应该知道玩完了玩具要自己收拾。越大训练越困难。家长也要以身作则，不要自己的房间很乱却要求孩子整洁。
6、不可以代替孩子收拾房间
如果孩子已经是上小学高年级的年龄，他们应该完全知道如何收拾房间了。此时家长不应该亲自动手了，最多是在边上做指导。学习太忙、作业太多，都不是理由。代替孩子收拾还会给孩子一个信号，那就是家长说的话不一定非做不可。家长说到就要做到，不能失信于孩子。
7、为孩子创设一个整洁的家庭环境
一个整洁的家庭环境会潜在的传递给孩子做事整洁，条理清楚的健康信息，反之会让孩子养成随意乱丢，不讲条理的坏习惯。所以，家长一定要为孩子创设一个干净整洁的家庭环境，这样比教育孩子如何去做更有价值。
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