怎样让孩子克服粗心马虎的坏习惯

时间:2023-08-25 23:12:31 孕育 我要投稿

  家长以身作则、及时给与孩子奖励、教孩子学会自己总结和反思,避免过度依赖家长、从培养孩子的责任心做起等。

  怎样让孩子克服粗心马虎的坏习惯1

  1、家长以身作则。

  如果家里孩子已经粗心大意了,家长先反省自己吧。家长改变1%,孩子将会改变100%,孩子养成的很多坏习惯都是家长的责任,家长对待孩子教育必须谨言慎行,以身作则。

  老师的格局、态度、理念,尤其是在小学阶段的老师,是孩子的启蒙老师,是对孩子影响最大的老师。比如老师在黑板上标错标点符号,不及时改正就会很快影响孩子。家长如果能选择老师,尽量选择。

  2、及时给与孩子奖励。

  当看到孩子进步的时候,家长可以及时的给与孩子奖励,强化孩子的行为,奖励可以是物质奖励、精神奖励等。最终,让孩子学会自我强化,将进步的过程转化为自己的动力。

  3、教孩子学会自己总结和反思,避免过度依赖家长。

  家长应该教孩子学会反思,一起分析原因,比如孩子抄写慢,看一笔写一笔,属于视觉记忆能力弱;

  孩子联想不出图与图的关系,形象思维能力不佳,属于视觉分辨不佳;孩子分辨不出音近字词,听写时常常听不清、听错,属于听觉分辨不佳。

  4、从培养孩子的责任心做起。

  孩子的马虎粗心,最根本原因是缺乏责任心所致有了责任心,他自然能够小心谨慎地对待每一件事情,避免马虎。

  家长们应少一些包办、少一些关照、少一些提解,让孩子自己处理自己的事情;让孩子多承担一些家务劳动,多做一些力所能及的事情,以培养孩子的责任心。有时候家长要狠得下心来,让孩子吃苦头、受惩罚。

  孩子马虎的原因

  1、熟练程度不足

  有些马虎是因为孩子对知识不熟练造成的。就像孩子刚学会加减法计算时,计算方法也会了,但是就是容易出错。而不使用加减法的基本上不会出错,题本身看着不难,但因为孩子没有掌握好,就容易出错。

  2、学习习惯有问题

  很多孩子在写作业是存在不认真、不检查、不喜欢打草稿、不肯写步骤的情况,也些也都是习惯的问题。还有书写习惯如果不好,也会导致一些粗心问题。

  有些孩子做题喜欢跳步骤,不但容易错,还会导致按步骤得分时得不到前半部分应该能得到的分。

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  3、注意力不集中

  把+看成—,少看一个条件,看错一个数字,是孩子最常见的马虎问题。出现这种情况,多是因为孩子注意力不集中导致的。

  孩子做题,先通过眼睛捕捉信息,然后通过大脑进行梳理,最后通过手写出来。任何一个环节出现问题,答案都会出错。

  注意力不集中的孩子,读题容易跳字、漏字,导致输入信息不全。注意力转移慢的'孩子,连续做一些加法,换成减法时,很容易继续按加法算,但他自己不会察觉。当初始信息输入时就是错的,想正确很难了。

  孩子马虎的解决办法

  1、平时多注意孩子读题的习惯

  很多孩子在简单的问题上出错,往往是因为没有把题目读完整,或是没有认真读题造成的。

  比如:在语文科目考试中,有一道基础知识题——写出下列成语的近义词。部分孩子看题的时候不细心,很有可能就会看成——写出下列成语的反义词。

  失之毫厘差之千里,所以,家长在平时一定要注意孩子读题的习惯。如果孩子有慌里慌张就下笔答题的习惯,家长一定要及时的纠正和引导。

  2、提前做好准备,事后做好检查

  凡是能够事前做好充分准备的孩子,也往往是细心的孩子。家长可以鼓励孩子,做事情前,先把事情罗列出来,注重细节的掌握,然后把可能发生的意外考虑进去,培养孩子细心周到的好习惯。

  同时,让孩子每次完成任务,都要回过头来耐心检查,可以减少失误,避免粗心犯错。

  3、培养孩子集中注意力的好习惯

  有些家长在做事时不考虑孩子的情况,不管孩子是不是正在学习,都把电视机开很大声音,自己在娱乐时也不会注意对孩子有没有影响,这些做法都会造成对孩子的干扰,使他不能集中精力去学习。

  家长在孩子完成作业,或是集中注意力做其他事情时,不要随意打断孩子,让孩子保持在专注的状态中,只有从平时做起,集中注意力专心做事,孩子才能改掉马虎的毛病。

  孩子马虎的原因和解决办法就是这些了,马虎看起来好像问题不是很大,但如果对这个问题加以忽视,会造成孩子在很多不应该失分的题目上频频丢分,明明会的题目就是做不对。所以,家长一定要对孩子马虎的问题加以重视,改正这个问题。

  怎样让孩子克服粗心马虎的坏习惯2

  孩子学习粗心怎么办?

  1、做思想工作

  家长要纠正孩子的这种形为,就就做孩子的思想工作。要给孩子列举能让他心服口服的生活例子,尤其是身边的人身上发生的例子,要用通俗易懂的大实话给他讲道理,切忌讲空话,讲大道理。要让他明白这种行为给自己带来的危害性。

  一次讲不通,接着再讲,总归要让他接受你讲的道理,改正粗心和懒散的行为。这样,才能帮助孩子走在正确的道路上,使他的未来少些弯路,少些挫折,少些不必要的苦难。

  2、和班主任一起协作教育

  很多时候,自家的孩子要别人教育,尤其是老师的教育。因为别人是没有私心的,能够看到事情的本质,教育时也不会生气、发怒,总能理智地讲出自己的观点,切中要害。而孩子也能摆正心态,少有低触情绪。

  双方都会在公平的环境中进行对话,孩子容易接受,而且效果也比较明显。因此,家长一定要和班主任协商,相互配合,双管齐下。

  一般情况下,班主任在孩子的心目中是最忌惮的老师,班主任的话是最有影响力的话。而且班主任和孩子一天相处的时间最多,对孩子的观察更细致,掌握着孩子的一言一行。他讲出的话一定能切中孩子的'要害,能收到事半功倍的效果。

  所以,家长必须要和班主任密切配合,让孩子知道粗心和懒散的行为是人人反对的,是行不通的。

  3、让他尝到挫败的滋味

  失败是成功之母,尝试到失败的滋味,才能知道行为的对错。孩子在学习上粗心又懒散,那是因为他体验到的失败痛苦,只是轻微伤,还没有痛到心扉。

  所以家长为了孩子的将来,就要下决心采用错误教育法,用错误来制止错误。但是这样的教育需要家长有智慧。

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  4、培育孩子养成仔细仔细审题的好习惯

  要求他做题的时分,标题要一个字一个字的读,多读几遍,字字都不能遗漏掉,由于审题很要害,只要理解标题的详细意思及要求,才能清晰答题方向。渐渐地,让仔细的审题成为孩子的思维习惯。

  孩子学习粗心的原因:

  1、一种是真的粗心:

  表现在低级错误不断,会做但做错了。典型的例子是数字抄错了,或者运算符号抄错了,或者数字看错了,或者漏掉了单位,漏掉了答,最终导致结果错误或者得不了满分;

  另一种是假粗心:表现在以前会做的题没做对,或者以前会做的题换了一个说法就不会了。造成的假象是说粗心没看懂题意,其实质却是学得不扎实,知识点掌握还不牢固,随意换个地方,变个说法就不会了。

  2、懒惰。

  是因为孩子还没有找到学习的乐趣,或者说他还没有从学习中体会到过成功感和成就感,所以不想积极主动的学习,能省则省。

  3、做题时走神、注意力不集中。

  有时因为孩子着急做完题去玩,精力不集中,把上个数看串或答串题,有时甚至因为走神把读完题的条件都忘记了。属于这种情况的,孩子在专注力好的时候,做题准确率高,走神时,成绩就出现波动、不稳定。

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