宝宝学说话时间及注意事项

时间:2023-08-27 19:12:23 孕育 我要投稿

  宝宝学说话时间及注意事项,宝宝到了牙牙学语的阶段,宝宝的第一次“妈妈”或是“爸爸”的呢喊叫,往往是家长追求的一件令人开心的事情,以下分享宝宝学说话时间及注意事项。

  宝宝学说话时间及注意事项1

  宝宝们正常开始说话的时间是在出生后的9~12月,这个阶段是宝宝们学习开口说话的时期。不同的宝宝开口的时间不统一,但大致都保持在这个时间段。

  宝宝学说话时的注意事项

  (1)家长引导。宝宝要开口说话的时候,家长应该多跟宝宝交流,只要有时间就要多跟宝宝说说话,在语言上的交流非常重要,这样也成为了引导孩子学习说话的最好方式。

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  (2)避免过多学习语言。宝宝在开口学说话的时候,尽量也不要让宝宝学习太多的语言,可以一个一个来,如果在宝宝很小的时候学习了太多的'语言,反而对宝宝学习说话非常不利,等宝宝在长大些,才有更多的能力学习其它国家的语言,而宝宝小的时候应该先以母语为主。

  (3)用娱乐方式学习。宝宝在学习语言的时候,应该经常播放一些语音给宝宝听,让宝宝多听听音乐,开发宝宝的听力,促进了听觉的发育,进而提高了宝宝学习说话的能力。更应该让宝宝与同龄的宝宝一起玩耍,宝宝之间有共同的语言,能够不断学习他人说的话,促进了宝宝的语言系统得到了发育,在利用娱乐方式学习的时候,宝宝也会更加的开心,在游戏中就能够提高了说话能力。

  宝宝学说话时间及注意事项2

  一。过分满足宝宝的要求

  表现:宝宝指着水杯,妈妈立即反应:“宝宝,是要喝水吗?妈妈给你拿。”宝宝连嘴皮子都不需要动。

  害处:爸爸妈妈过度满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,家人就能迅速明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。

  正确做法:当爸爸妈妈从宝宝的.行为举止中发觉宝宝想喝水时,你可以给他一个空水杯,他拿着空水杯,想要得到水时,会非常努力去说“水”。

  二。用儿语和宝宝说话

  表现:“地上脏脏”、“宝宝,吃饭饭啦”、“到时间睡觉觉了”等。

  害处:用叠词和儿话说话是宝宝语言特定阶段的表现,有些家长却以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

  正确做法:当宝宝伸出双手说,“妈妈抱抱。”妈妈就应该给宝宝一个热情的拥抱,并说,“妈妈来抱宝宝了。”用正常的交流方式,尽量缩短宝宝叠词或者儿话使用的时间。

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  三。重复宝宝的错误发音

  表现:宝宝把“哥哥”说成了“蝈蝈”,爸妈重复宝宝的错误语音,甚至下次再碰到说“哥哥”的情况时,父母也跟着宝宝说“蝈蝈”。

  害处:如果父母将错就错学习宝宝的错误发音,那么宝宝就会得到错误暗示,认为自己的发音是对的,这种错误的发音可能会因此很长时间难以改变。

  正确做法:爸爸妈妈不要学宝宝的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,宝宝的发音自然会逐渐正确。

  这些方法,帮助宝宝轻松掌控语言:

  耐心重复说话内容,注意观察宝宝的反应;

  和宝宝说话时,注视宝宝的眼睛;

  说话声音清晰,注意音调的柔和度;

  使用标准的普通话,语调缓慢、温柔;

  提一些宝宝感兴趣的问题,引导宝宝说出正确的答案;

  带宝宝多接触外界事物,引导宝宝说出事物的名称;

  多表扬宝宝,鼓励宝宝用语言说出自己的需要,让宝宝觉得学习语言是件快乐的事情,宝宝才会更有干劲。

  宝宝学说话时间及注意事项3

  认为宝宝听不懂

  刚出生的孩子,对成人的话确实听不懂,但婴儿的学习能力很强,当妈妈总是冲他微笑,对他说:“宝宝,我是妈妈”。“宝宝,这是奶,你饿了吧!”时间一长,这种语言信息就储存在了他的脑子里。

  随着他的智力发育,再经过几十次的语言重复,他就明白,原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候,他可能会叫“爸爸,妈妈”了;当有人对他说:“宝宝,你的球呢?”他会转身去找,说明他已经明白了话的意思。

  过分满足宝宝的要求

  当宝宝已经明白成人的`话还不会从口中说出,若宝宝指着水瓶,成人马上明白这是宝宝想喝水了,于是把水瓶递给他,这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,成人就能明白他的意图,并达到他的要求了,因此宝宝失去了说话的机会。当宝宝想喝水时,你可以给他一个空水瓶,他拿着空水瓶,想要得到水时,会努力去说“水”,仅仅说一个字,你就应该鼓励他,因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。

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  用儿语和宝宝说话

  儿童语言发展有其自身的阶段性,一般都是经历单词句(用一个词表达多种意思)、多词句(两个以上词表达意思)、说出完整句子这几个阶段,父母对孩子进行教育时,应了解这一规律,但又不能迁就他。

  而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。1岁左右的宝宝,语言处于单词句阶段,宝宝经常发出一些重叠的音,如“抱抱”、“饭饭”、“打打”,结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时,就张开双臂面向妈妈,表示要妈妈抱。到了1岁6个月左右,孩子能用二三个词组合在一起,表达意思,这就进入了多词句时期。

  开始时能把两个词重叠在一起,如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时,出现简单句,能准确地表达自己的意思,如说出“妈妈抱宝宝”,“宝宝吃饭饭”等。在这些发展阶段中,孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些家长因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣,也用同样的语言与宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。

  重复宝宝的错误语音

  刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求,但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象,如把“吃”说成“七”,把“狮子”说成“希几”,“苹果”说成“苹朵”等等。这是因为小儿发音器官发育不够完善;听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱;

  还不能正确掌握某些音的发音方法;不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时,舌向上卷,呈勺状,有种悬空感,而小宝宝不会做这种动作,把舌头放平了,于是错音就出来了。对于这种情况,父母不要学孩子的发音,而应当用正确的语言来与宝宝说话,时间一长,在正确语音的指导下,发音就会逐渐正确。

  语言环境复杂

  有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言,语言环境复杂,多种方言并存,这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑,其结果是导致说话晚。因此在0.5—2岁这个学习语言的关键期,家人应着重教他正确的语言。

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