一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办

时间:2023-08-30 16:10:37 孕育 我要投稿

  一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办,如果发现一年级的孩子出现这种磨蹭的行为,家长一定要帮助他们尽快纠正,千万不要让他们养成一个不好的行为习惯,下面就来看看一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办。

  一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢怎么办1

  1、激励嘉奖

  家长可以通过各种激励方式,逐渐缩短孩子写作业的时间,直至他能快速高效地完成作业。这样做循序渐进,更容易达到目的。如:孩子每天回到家里,不磨蹭、不吃东西、不玩耍、不看课外书,而是直接写作业,到了周未可以带孩子去游乐园一次。

  2、训练提高

  家长可用一分钟训练法:如找些简单的加减法口算题,在规定的一分钟内,看小孩最多能做多少个题。家长还可以训练孩子的注意力、视觉宽度、视觉记忆、视觉协调、手部小肌肉等。

  如在做注意力的训练时,家长可以和孩子一起拍皮球、打乒乓球等。经常进行这样的训练,能提高他书写的速度和注意力的集中程度。

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  3、自我管理

  充分尊重孩子、信任他,和他坐下来一起制定一个时间表。比如放学后的时间有哪些事要做,定出大约多少时间用来写作业,作业完成之后的时间由孩子自由支配。

  这样孩子会更主动、快速地写作业,因为写完作业之后就可以去玩了。通过这种方式慢慢地让孩子对自己的作业负责,学会管理自己的时间,从而有效解决一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢的问题。

  4、家长陪伴

  一年级小孩的自制能力比较差,哪怕心里非常渴望获得玩的机会或者家长的奖励,仍然会情不自禁地开小差。所以,家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业,这样做就能随时提醒他专心写作业。

  家长陪伴孩子写作业时不能玩手机,而是要认真翻阅孩子的教材,仔细观察他的作业情况。但是,家长不能在发现问题后随意打断孩子写作业,而是要等他把所有作业写完以后,再跟孩子说明情况。

  一年级小孩做作业磨蹭拖拉慢的原因

  1、孩子的学习能力问题。学习能力包括运动知觉、听知觉和视知觉、思维、注意力和自我控制能力等。孩子的学习能力不足会影响学习的各个方面,做作业磨蹭拖拉慢就是注意力不集中的`一种表现。一年级小孩对学习的内容掌握的不好,不会做,思考时间长也是写作业慢的一个重要原因。

  2、孩子的不良生活习惯。父母包办的事情多,孩子自我管理的能力差。生活中做事拖拉,没有条理,东西东丢西落,不会合理安排时间。这些恶习也会潜在的影响学习习惯:写作业没有时间观念,不能专心有条理的做一件事。

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  1、给孩子营造一个良好的学习氛围很重要。给孩子营造一个良好的学习氛围,是非常关键的第一步!有条件的情况下,尽量给孩子设置一个书房,专门用于学习;条件有限的情况下,让孩子回到卧室的书桌上用心写作业。而家里其他房间呢,不要发出过高的讨论声,电视机音量尽量关小,手机、游戏等分贝一定要注意。

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  2、催孩子写作业,要讲究方法。“喊你写作业,怎么还在看电视,是不是又在欠揍了?”“我说的话合着你是当耳边风了?再不去写作业,棍棒可就要上身了!”很多家长催促孩子写作业,总是用这样一些语言暴力,这不仅会让孩子一身怨气,家长也容易气坏身子。

  那么,我们应该怎么催孩子写作业呢?建议大家利用各退一步的方式,顺利达成协议。比如:“孩子,怎么还在看电视呢?做作业的时间到了哦,再看十分钟就去写作业啦!”这个时候,孩子往往会欣然接受家长的建议,一方面让孩子感受到了家长的尊重,另一方面这也是一个以退为进的好办法。

  3、有效陪伴孩子写作业。一年级的孩子自制能力比较差,哪怕心里非常渴望获得玩的机会或者家长的奖励,仍然会情不自禁地开小差,所以,家长最好能抽出时间陪伴孩子写作业,这样做就能随时提醒孩子专心写作业。当然,如果孩子的写作业表现很好,家长也要在孩子写完作业后给予其肯定,孩子将会在受到鼓励后有更好的表现。

  4、降低对孩子的标准,预留一定的时间。我们可以从孩子平时的表现和发展情况,来估算一下孩子做一件事大概需要的时间,提前把时间给留出来。比如我们通过一段时间的观察,预估孩子起床大概需要15分钟,那么我们就需要早起10-15分钟,把这一段时间留给孩子。由于我们有了心理准备,那么对待孩子就不会那么焦躁不安,孩子内心也不会有太大的压力,避免了每天都是经过大吵之后才会起床。我们要充分的了解和认识孩子的身心发展特点,多给孩子一些信心和耐心,降低对孩子的标准,不要过分的苛责孩子。

  辅导孩子写作业的过程中,家长还需要做到以下几点:

  1、控制情绪。孩子做作业的`过程中,家长可能会受不了孩子的磨蹭变得很生气,但这时可不能随意发火,家长一定要控制好自己的情绪,否则孩子情绪低落,可能更容易出错,算是一个恶性循环。

  2、写作业过程中发现的问题,不一定必须要在写作业中解决。有很多家长有一些非常不好的习惯,在孩子写作业的过程中,如果发现哪有问题,保证马上就矫正,甚至看到孩子屡犯就批评孩子。你这样做,其实并没有解决问题,而是在干一件对孩子不良习惯的负强化工作。

  3、培养孩子写作业的良好习惯,有一个由慢到快的过程,千万别盲目催促孩子。不少家长在辅导孩子写作业时,有一个常见的不好习惯,就是盲目催促孩子快点写,其实你这样做,很容易打扰孩子既定的写作业节奏,节奏一乱,就容易乱写一气,错误多不说,你每一次指正都会让孩子情绪变糟糕。

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