营造和睦的氛围、主动与孩子交流、让孩子锻炼独立。
怎么改变孩子的性格1
1、营造和睦的氛围
家长们要为内向的孩子营造温馨和谐的家庭氛围，使孩子感觉到被爱、被尊重，在这样的环境中才会心情轻松愉快，言语无拘无束，有什么想法都敢于、乐于同爸妈交流，也就容易形成活泼开朗的性格。
2、主动与孩子交流
性格内向的孩子一般都是少发言，这时候就需要家长多与孩子交流，了解孩子内心的真实想法和需要，正确引导孩子谈谈自己对事物的看法，鼓励孩子通过语言来与小伙伴进行沟通交流。
3、让孩子锻炼独立
性格内向的孩子不愿与外界多交流接触，这时候需要家长多点创造条件让他们去独立完成某种事情，比如买东西、向邻居借东西。这样慢慢锻炼，孩子就会大胆地去接触他所感兴趣的`事情，内向的性格也得到慢慢的改变。
4、以正确的方法关心和爱护子女
父母疼爱子女是可以理解的，但应以孩子的正常发展为目的来关心和爱护。对孩子的关爱，不应只局限于物质享受，而要注意孩子心态的变化，以正确的观念教育孩子。父母应创造机会，让孩子多与同伴交往，提高社交技能，从而养成良好的品格。父母也应当让孩子去接触社会，参与劳动，打破家庭封闭之门，让孩子了解事情并不是他想的那么简单，从而学会从多角度考虑问题。
5、让孩子学会等待
孩子不同于大人，他们总是有什么说什么，想要什么东西就想立马得到，遇到问题也容易慌张急躁，缺乏耐心是很多孩子的毛病。当孩子遇事急躁，不知所措时，父母可引导孩子冷静下来，自己去想想解决办法。
当孩子急于想要某样东西时，父母可不急着拒绝，而是告诉孩子东西可以给，但你要先学会等待才行。学会等待会是孩子需要学习和掌握的一件事，遇事要冷静下来想想如何处理等，这样才能慢慢缓解孩子性格问题。
怎么改变孩子的性格2
1、保护孩子要有度
关于保护孩子，家长一定要掌握不同年龄段孩子的身心发展特点，才能清楚多大孩子该如何去做保护。一定要结合一日生活着手，从饮食起居开始，凡是需要孩子自己独立动手做的事，就让孩子自己做，长久以来孩子就不会有懦弱性格了。
2、改变视角方向
作为家长真的想让孩子改变，那你一定不要把注意力放在孩子懦弱性格的部分。这时候要完全忽略孩子懦弱性格的部分，只关注挖掘孩子自信和乐观的部分，看到他的成长和进步。
3、欣赏、信任和沟通
多肯定孩子的所作所为，即使他有懦弱性格，做得不够好，家长也要用欣赏的眼光看待，千万不要表现出一副高高在上的样子，总觉得孩子比别人差。
每当孩子认真做完一件事，或者讲完一件事，你都要给予肯定的评价，让孩子感受到你的认可和赞赏，从而让他有信心，长久以来孩子和别人交流也就不会那么懦弱了。
4、让孩子学会生活，把握自己
家长的包办代替是孩子形成性格懦弱的重要原因之一。一些家长对孩子百依百顺，不让孩子做任何事情。这等于剥夺了孩子自我表现的机会，导致了孩子独立生活能力的降低。这时候家长做的`就是让孩子自己把握自己。
5、让孩子接触同伴，锻炼自己
孩子的性格在游戏和日常生活中表现得最为明显，这也是纠正不良性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让懦弱性格的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做出一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。
6、让孩子大胆地说话
家长应该戒急戒躁，不能当面打骂、责备，逼迫孩子说话；其次，可以邀请一些同龄小孩和懦弱性格者一起参与集体活动，这时家长们在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。
怎么改变孩子的性格3
偏执的孩子具体表现如下：
1、敏感多疑，常常把别人无意的甚至可能是友好的行为表现，误解为怀有敌意或轻蔑，或预期自己会遭受伤害和摧残。
2、存在一种先占观念，即，将周围事件解释为具有某种“阴谋”，常表现为怀疑朋友或同学的忠诚。
3、固执已见，常常认为只有自己才是最正确的。听不得不同意见，不相信反面证据。
4、记恨，不能宽容并将挫折和失败的原因归咎于别人。
5、极端地自信、自负、自尊心强；无端地自卑，常感到自己爱轻视，并且立即报以恶眼与反击。
6、主观性强，有较强的学习、工作能力，但常与人争辩，固执地追求个人的利益或权利，不相信别人，很难以事实或道理来改变他们的认识和想法。
心理学家认为，偏执形成的原因主要是受遗传和环境因素的双重影响，但更主要是环境因素。
偏执性格的'形成跟幼年的生活环境有很大关系。可能是父母对子女过分娇惯，使孩子任性专横，或者父母对子女的要求过于严格，使孩子无所适从，慢慢发展下来就形成了偏执性格。
一些家长采取了不科学的教育方法，比如，一味追求高分，对智力一般的孩子提出了过高的要求。当孩子无法达到时，不注意与孩子沟通，只知责骂，或棍棒相加。在这种家庭教育下，孩子就丧失了自信心、上进心，取而代之的是敌视他人，固执的认为所有的人对自己都不好，别人都存心不良，并且在“破罐子破摔”的思想影响下，就必然形成偏执心理。
此外，家庭中不文明的气氛，如，家庭成员之间相互敌视，经常大吵大闹等。父母固执的态度以及学校的不良风气、教师的不良性格都可能使学生形成偏执。
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