孩子不敢主动问老师问题咋办

时间:2023-09-24 18:10:23 孕育 我要投稿

  鼓励孩子多问老师、请老师协助、帮助孩子寻找身上的“闪光点”等。

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  1、鼓励孩子多问老师

  首先,鼓励孩子多问老师。弄清楚孩子不敢主动问老师问题的原因。如果是怯生,那么鼓励孩子大胆跨出第一步,一回生,两回熟,以后有不懂的,孩子也会大胆问了。如果是老师讲了半天,自己也不懂,导致不肯问了,那么让孩子在问之前把相关知识点先弄弄懂,好好思考后仍不会,可看看答案(现在网上搜答案很容易),如仍然不懂,可带着问题问老师。

  2、请老师协助

  孩子不敢主动问老师问题,我们可以主动和老师多沟通,多跟老师反映自己孩子的.情况,请求老师给予多些关注,专门点孩子发言。也可以私下让孩子和老师多接触,消除距离感。

  3、日常生活多锻炼

  在日常生活中,我们要尽量给孩子创造待人接物的机会。比如,教孩子招待客人,路上遇到熟人要主动打招呼,多出去和同龄小朋友玩耍,给同学们表演讲故事、唱歌跳舞才艺表演等。不知不觉,必有所用。

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  4、帮助孩子寻找身上的“闪光点”

  有些孩子是由于过于内向、紧张是因为不自信,导致孩子不敢主动问老师问题。家长们需要帮助孩子寻找自己身上优秀的地方,让孩子充满自信。即便说错话,也不会感到尴尬,也不会惧怕下一次开口。

  5、不要给孩子贴标签

  不能说孩子胆小,我们说的多了,孩子就真的以为自己胆小了,这叫自我印象。比如我们经常会说:你怎么总是这么磨蹭啊?能不能快点啊等等。时间久了,孩子就觉得自己就是慢性子的人,做事就是慢。

  6、穷养富养不如教养

  面对孩子不敢主动问老师问题这件事,家长应在日常的家庭教育家庭生活中,以身作则,要求孩子做到的自己必须先做到。家长应帮助并引导孩子练习口语表达和问题描述,给孩子一点时间让他们自己去活动,信孩子一点空间让他们自己去争取。圈养与散养并重,自由与规矩结合。

  7、鼓励孩子大声说出来

  此时此刻无论是家长还是老师,对有问题欲的孩子应俯下身子笑脸相迎。引导孩子接纳孩子亲近孩子抚摸孩子,这对培养孩子阳光积极向上的心态至关重要。

  孩子不敢主动问老师问题咋办2

  孩子上学怕老师怎么办

  1、要想办法把老师和善的一面呈现在孩子面前。

  如果有机会和老师电话沟通,不妨让孩子听到你们的谈话,可以按下免提键,让孩子听到老师温柔的声音。让孩子感受到课堂上严厉的老师也有生活中的另一面。

  如果老师的话语中满是对孩子的关心与关爱,就能帮助孩子消减很大一部分对老师的惧怕之心,让孩子用新眼光去看待老师,并且有勇气去面对老师,进而发现老师更多的优点,帮助改善孩子与老师的关系。

  2、家长要和老师适当增加沟通

  有些家长自身就对老师有所畏惧,又怎能正确的要求孩子呢?家长要多从老师那里了解孩子近况,最好是叫上孩子当着老师的面夸他在家有多懂事,老师也会讲孩子的优点,这样能树立孩子自信心,让他知道老师还是在关注自己的。

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  孩子上学怕老师的原因

  1、老师的教育方式让孩子害怕

  有的老师面相凶,不说话就很吓人。我上小学的语文老师就是这样,平时我都躲着他走。或者孩子被老师批评过、其他同学被批评他很害怕。

  家长可以跟孩子正面聊聊,或者说下自己小时候也害怕老师的事情。让孩子理解,老师对很多调皮的孩子,不得不管理。让孩子理解老师,并且引导他多看老师好的一面,常常夸张某位老师。都能起到暗示的`作用。

  如果是老师确实比较凶,可以私下跟老师交换下意见,进一步沟通,达到“家校合一”。

  2、家长的恐吓让孩子害怕老师

  我小时候家人就这么吓唬我,上小学后就非常害怕一位男老师,见了老师都躲着走,上课都害怕。连上课都听不进去,成绩也一直提不上去。老师看我成绩提不上去,就经常给我补课,我才发现老师其实并不可怕。

  首先,要让孩子说出来。家长发现孩子对老师有抵触情绪,先要给他机会,让他发表自己的意见。跟你敞开心扉说下为什么害怕老师,以及自己的心情。家长要积极引导,不要随意批评孩子。

  如果孩子胆小,不敢跟老师接触。可以邀请他的小伙伴来家里玩,鼓励他跟同伴交往,并且经常带孩子去郊游、聚会,增强他与人交往的自信心。同时还可以跟老师加强沟通和交流,希望老师给予一定帮助和鼓励。

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  老师不叫孩子回答问题家长该怎么做

  1、多沟通,多交流

  家长可以和老师多沟通,多交流,特别是低年级的时候,老师对孩子的喜恶对孩子还是影响挺大的!对于班级里的事,如果家长积极一点,老师也会对孩子更照顾一点,这是相互的。若是家长有时间参加学校的活动,老师相对也会照顾孩子,而且以后也更好沟通!

  当然,我们找老师沟通的前提一定不是质疑老师,而是解决问题。了解孩子在学校的课堂表现,听听老师的教学原则,再来发表自己的想法。

  2、家长和孩子先沟通

  遇到孩子回家抱怨,自己举手很积极,老师却不点名,家长可以先和孩子再仔细沟通一下,聊聊孩子的感受。我们需要告诉孩子:举手仅仅是课堂表现形式的一种,举手就是回答问题的方式,它的目的就是告诉老师,我认真听讲,会回答刚才的问题。

  那么至于老师点谁回到问题,那是老师的事。只要你肯积极举手,就说明你离优秀的学生又进步了。家长应该鼓励孩子继续坚持举手,只要是会答的问题,还是要举手,这样还会在老师眼中留下印象。

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  3、正确开导孩子

  家长可以告诉孩子:我相信老师对你没有任何偏见的,你依然是她心目中的`好学生。因为你各方面都很好,又没犯什么错误,更何况她又没对你做出不喜欢你的行为,老师没有理由要讨厌一个好孩子。

  其次,妈妈站在老师的角度去想她的行为,毕竟我也不知道老师的真正想法。我假设一下,她知道你成绩很好,那些题对于你来说是容易的,所以她想把机会让给那些成绩一般的同学。你是一个通情达理且很有自己主见的孩子,妈妈相信这次你一定能做到!

  4、了解孩子在课堂上的表现

  作为家长,应该与孩子多交流,了解他们在课堂上的表现,倾听他们的想法。分析“基本被忽视”、“老师不提问”的原因是什么,是个性还是心态,是习惯还是害怕等等,鼓励孩子改变自己,多与老师和同学交流。

  当然,家长也可以与老师沟通,与老师交流孩子的“想法”,这样也可以“提醒”老师对孩子的关注。