遗传没有异常、发育正常、生理功能正常。
健康儿童的标准是什么1
1、遗传没有异常。健康儿童没有遗传缺陷。遗传缺陷包括了一些明显的在外畸形，比如唇裂;内在遗传性疾病，比如白化病、血友病、染色体缺失等。
2、发育正常，符合生长发育的规律。可以从外观上对健康儿童进行鉴别，比如儿童的身高、体重在正常发育范围内。儿童的`各种大动作和精细动作发育正常，儿童的观察力、记忆思维能力、 想象力、逻辑能力、心理的感知能力等均与发育的年龄相符合。
3、生理功能。儿童的血压、呼吸、心率等生理数值均在正常范围之内。消化、吸收功能良好，每天定时大便和小便。
4、饮食正常。到点就要吃饭，食欲正常，没有挑食、偏食的毛病。
5、能适应环境的变化。环境变化时，适应速度很快，不容易感冒，抵抗力比较好，少生病。
6、精神状态好。白天精神比较旺盛，晚上又睡得比较好。
健康儿童的标准是什么2
1992年，世界卫生组织发布了“健康”新概念：一个人只有在躯体健康，心理健康、社会适应良好和道德健康四方面都健全，才算是完全健康的人。
儿童时期是培养心理健康素质的重要时期，心理卫生已越来越受到人们高度重视。儿童心理健康是指儿童整个心理活动和心理特征的相互协调、适度发展、相对稳定，并与客观环境相适应的'状态。
儿童的心理健康表现在6个方面：
一是智能发育正常，智力商数在70以上(包括130以上的超常儿童)都属于此列；
二是有积极乐观的情绪，热爱学习和工作，对生活充满信心；
三是有良好的人际关系，乐于与人交往、乐于帮助别人；
四是能够正确认识自己，不仅知道自己的优点和缺点，也了解自己的兴趣、特长，有符合实际的发展目标；
五是有健全的性格，开朗、待人坦诚、勇于负责、正视困难；
六是能够正确对待现实，适应环境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行动能与时代同步。
健康儿童的标准是什么3
(1)遗传正常。主要是
(2)发育正常。主要是指幼儿的发育符合规律，如形态(身高、体重、胸围、体型等)发育、动作(走、跑、跳等)发育智力(观察力、记忆力、 想象力、思维能力等)发育和心理(感知能力、个性、意志等)发育都符合年龄标准。
(3)生理功能。即生理功能正常，如血压、脉搏、脑力劳动、呼吸、心率、消化、吸收、排泄、肌肉活动能力等都在正常范围之内。
(4)饮食正常。食欲旺盛，不挑食、偏食。
(5)适应力强。对各种环境变化有较强的适应能力，对疾病的抵抗力以及病、伤后的康复能力均较强，不易生病。
(6)精神良好。白天精神愉快，爱蹦爱跳，夜晚睡得香甜。
心理健康的标准是
现在对心理健康的标准是这样定义的：
一、具有充分的适应力；
二、能充分地了解自己，并对自己的能力做出适度的评价；
三、生活的目标切合实际；
四、不脱离现实环境；
五、能保持人格的`完整与和谐；
六、善于从经验中学习；
七、能保持良好的人际关系；
八、能适度地发泄情绪和控制情绪；
九、在不违背集体利益的前提下，能有限度地发挥个性；
十、在不违背社会规范的前提下，能恰当地满足个人的基本需求；
中小学生心理健康的标准
1、学习方面的心理健康
（1）体现为学习的主体；
（2）从学习中获得满足感；
（3）从学习中增进体脑发展；
（4）在学习中保持与现实环境的接触；
（5）在学习中排除不必要的忧惧；
（6） 形成良好的学习习惯。
2、人际关系方面的心理健康
（1）能了解彼此的权利和义务；
（2）能客观了解他人；
（3）关心他人的要求；
（4）诚心的赞美和善意的批评；
（5）积极地沟通；
（6）保持自身人格的完整性。
3、自我方面的心理健康
（1）善于正确地评价自我；
（2）通过别人来认识自己；
（3）及时而正确地归因能够达到自我认识的目的；
（4）扩展自己的生活经验；
（5）根据自身实际情况确立抱负水平；
（6）具有自制力。