孩子二年级总是粗心大意怎么办，现在由于家庭教育的因素或者其他原因，总是能导致一些孩子有粗心大意的表现，这也是比较令家长头疼的问题，以下分享孩子二年级总是粗心大意怎么办。
孩子二年级总是粗心大意怎么办1
1、准备纠错本。无论孩子在二年级是粗心答错了还是不会答，家长都可让其在纠错本上写一遍题目，写出答错的原因，比如是审题不清、计算错误等，再写出正确的答案，然后把写错的地方多练几遍。过一段时间后再去统计数量，看看因粗心做错的题占了多少。
2、反复检查。检查方法是做一道检查一道，确信没错再做下一道。同时家长发现孩子粗心大意时及时纠正，提高孩子注意力，避免孩子学习疲劳导致应付功课。
或者是改变二年级孩子口算练习的练习方式，比如亲子抢答游戏、对乘法口令、练习24点等都是比较好的`方式。通过充分发挥孩子的自主性，来巩固计算技能，学生的计算技能就在不知不觉中提高了。
3、养成认真检查的习惯。家长可用提示：“做完之后，自己认真检查。养成检查的好习惯。”这样使孩子就能逐渐形成一做完题就能自觉检查的习惯。另外，也要引导孩子自己提醒自己检查，这样很大程度就能避免孩子总是粗心大意的情况。
同时家长要告诉自己家的二年级孩子：自己要督促自己检查，自己能帮助自己的孩子是好孩子，我喜欢做事认真的好孩子。
孩子二年级为什么会总是粗心大意
1、性格问题
有些孩子是急脾气，干什么事情都心急，急急忙忙难免出错。另外，大大咧咧的性格有可爱的一面，但不拘小节办事粗心，反映在学习上，容易增加失误。
2、熟练程度上的问题
有些孩子马虎是因为所做的功课不熟练，因而顾此失彼，研究表明，对习题特别生不易马虎，因为还不会呢，特别小心仔细。对习题非常熟练也不易马虎，熟练到不加思索就能写对，也不马虎，很少有把自己的名字写错的，就是因为太熟了，马虎不了。
3、态度问题
有些孩子马虎是态度不认真，对学习缺乏责任心，敷衍了事，因而理解知识时囫囵吞枣，做作业时敷衍塞责，马马虎虎凑合着做完得了。这与家长不当的教养方式是分不开的。例如：过分的照顾、包办代替、没有规矩、缺乏要求、溺爱纵容等等，都会从客观上造成孩子粗心。
孩子二年级总是粗心大意怎么办2
孩子粗心大意怎么办
家长要鼓励孩子事前做好充足的准备，在事后反复检查。凡是能够事前做好充分准备的孩子，也往往是细心的孩子。
这时候家长就可以鼓励孩子，做事情前，先把事情罗列出来，注重细节的掌握，然后把可能发生的意外考虑进去，培养孩子细心周到的好习惯。同时，让孩子每次完成任务，都要回过头来耐心检查，可以减少失误，避免粗心犯错。
有的家长，不管孩子是不是正在学习，都把电视机开着，这些做法都会造成对孩子造成一定的干扰，使他们不能集中精力去学习，所以家长应该在孩子学习时给他们创造安静的'学习环境。这样才能让孩子克服粗心大意的问题，就会把注意力始终集中在所要完成的学习工作上。
家长让孩子加强对学习重要性的认识，然后重视任何学习上的问题，就不会马虎随便，掉以轻心，而且也能自觉地克服分心现象，从而有助于克服粗心大意的毛病。
若是孩子生活在杂乱无章的家庭中，没有稳定的作息习惯，就会使孩子养成粗心、马虎、无序的生活习惯。所以家长们应该在家庭中创造一种有序的生活，家里的摆放要整齐，有固定的地点。就从生活做起，从小事做起，培养孩子良好的习惯和个性，能减少学习中的粗心。
在孩子粗心大意的时候，家长要避免代包代办，放手让孩子去管自己，让他们自己的事情自己做。最重要的是，孩子做得好的时候，家长一定要给孩子鼓励和赞赏，让孩子知道自己长大了，很多事情都该独立处理了。
所以当孩子有独立意识的时候，自然就会对自己的事情很在意，丢三落四的问题就会慢慢减少了。
孩子二年级总是粗心大意怎么办3
孩子上课爱走神怎么办
1.日常学习的时候养成学习时注意力高度集中的习惯
要训练与分散注意力的刺激物作斗争，学习环境不安静，要“视而不见”“听而不闻”，在闹中求静。学习分心，思考老溜号，是注意力过于脆弱的表现。
应该同这种弱点作斗争。要培养坚强的毅力。要锻炼注意的坚韧性，分心刺激物保持镇定的情绪，与分心现象作斗争。
2.听课目标明确，要带着问题上课
每堂课应该有听课的目标。家长可以指导孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，注意力就容易集中到老师所讲的内容了。“老是走神,盯一个点就可以盯好久”的现象就不会出现了。
3.家长们在陪伴孩子的时候要遵从原则
我们在陪伴孩子时，要做到“三不”原则：不主导、不打扰、不控制。做脚手架型的父母，不做直升机型的父母。只负责提供框架性的指导，不给孩子包办具体的事务，不时时刻刻孩子头顶上盘旋提醒。
能做到这些的家长，至少不会给孩子的注意力千万破坏。如果修复和训练孩子的专注力呢，接着往下看。
4.家长要以身作则
在孩子面前展示专注做事的形象。如果我们总是一边吃饭，一边刷手机哈哈大笑。做家务时毫无条理，一会看看手机，一会聊聊天。家长做事的方式总会潜移默化地影响给孩子。
孩子上课爱走神的`影响
1.影响学习
孩子上课爱走神，连老师讲课都听不进去，怎么可能学得好？中国心理学研究所调查显示，我国75%的儿童存在专注力的问题。其中，42%的孩子上课时很难集中注意力，60%的孩子不能坚持专注听课30分钟以上。注意力差，孩子的知觉、记忆和思维就无法顺利进行，在学习上很难取得进步。
2.影响自信
上课爱走神的孩子，任务完成的不好，得到的都是家长和老师的批评，久而久之，孩子的自信心就会受到伤害，很多孩子一自卑就更加完成不好任务，往往还没做事，就会出现悲观、失望、胆小、怯懦等现象。
3.上课爱走神就没有专注力，成为问题孩子的几率大。
国外专注儿童教育的机构，通过调研得出：孩子长期的注意力不集中、好动不安、上课不专心、爱做小动作，会造成感觉综合失调，他们在成长的过程中，更容易给家长添麻烦，惹事生非，甚至成为打架、逃学、早恋等问题孩子。
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