易受影响、情绪波动较大、好奇心强、自我意识薄弱等方面。
儿童心理特点1
1.易受影响
儿童的认知和行为习惯都还未完全形成，因此他们往往容易受到周围环境和他人的影响。比如，他们可能会模仿电视剧中的暴力行为或是跟随朋友的`不良行为。
2.情绪波动较大
儿童的情绪很容易受到外界刺激的影响，而且他们还没有完全掌控自己的情绪，因此常常会出现情绪波动较大、情绪突然改变等情况。
3.好奇心强
儿童对于新事物往往充满好奇心，他们想要尝试、探索、了解新事物。这也是儿童学习的一种方式。
4.自我意识薄弱
儿童对于自我认知的掌握还很不成熟，很难准确地评估自己的能力和表现。因此，在成人的指导下，他们需要不断地探索和认识自己。
需要注意的是，儿童的心理特点是一个动态的过程，会随着年龄的增长和环境的变化而发生变化。因此，家长和老师应该时刻关注儿童的心理变化，提供必要的支持和引导，帮助他们健康、快乐地成长。
儿童心理特点2
幼儿心理特点常见的包括以下6点，如好奇心和求知欲强、爱模仿、性格和情绪不稳定、喜欢被表扬、比较爱玩，以及形象性思维。家长在日常生活中要加强对幼儿的心理疏导，正确引导幼儿，有益于心理健康。
1、好奇心和求知欲强：幼儿在日常生活中会对新鲜的事物产生强大的好奇心理，喜欢问家长一些自己不懂的事情，求知欲比较强，喜欢探索；
2、爱模仿：幼儿平时独立性相对较差，对有些事情似懂非懂，喜欢模仿成人的言行举止；
3、性格和情绪不稳定：幼儿期间由于心理素质相对较差，故容易表现出焦虑、恐惧、不爱去幼儿园等不良情绪，性格变得暴躁易怒等；
4、喜欢被表扬：幼儿在玩游戏或者学习时，喜欢被家长夸奖、表扬，然后就会更好地完成作业，自信心逐渐提升，有助于幼儿心理发育；
5、比较贪玩：幼儿比较好动，喜欢玩耍、做游戏等，与活泼的'天性有关，是正常的心理特点；
6、形象性思维：幼儿时期思维比较简单，多以形象性思维为主，对陌生的事物认识比较表浅。
儿童心理特点3
儿童期指的是个体从婴儿起到学龄初期的这个阶段他的年龄范围，通常划分为一到十二岁，这个阶段是人生发展变化较大较快的时期。
这个时期的一个心理特点是：
一、好奇心强，儿童天生好奇，对周围的'一切事物觉得新鲜感兴趣，就想探求个究竟。因此，好奇心非常的剧烈，什么事都可能打破沙锅问到底，甚至就说，有些儿童会把一些玩具拆开仔细的来看，最好是能够满足他们的一个好奇心，认真对待的询问的问题并给出答案。
二、喜欢模仿，模仿是儿童的本性，通过模仿学习一些知识，对他的成长有非常重要的意义。
三、情绪不稳，儿童的情绪波动是比较大，远远不及成年人稳定，得一点成绩就得意忘形，受点挫折就灰心放弃，也是非常常见。
四、抑制力差，儿童在两三岁时出现了抑制的最初的表现，能够在某个较远的目的，而有意抑制和延缓自己的行为。比如说为了吃零食听父母的话，但是总的来说，儿童在进入小学之前，还是比较缺乏克服困难的一种能力和抗干扰能力。
五、思维发展存在阶段性，每个阶段三岁以前看动作思维为主，三岁以后他可能形象思维得到了加强。
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