你如果问他，大秃瓢呢，他当即呼扇起小巴掌啪啪地拍脑门。你再问，小胖腿呢，小巴掌又呼扇起来，将大腿拍得山响。问及臭脚丫时，他就抬起腿，跷起脚来让你看，甚至有时一直将脚丫子伸到你的鼻子下面，告诉你“这就是我的脚丫子”。
当我知道他会做这些动作，经常连续问他这三个问题，儿子有时与我积极配合，你问一个他做一个。有时仅仅做第一个，剩下两个坚决不做。我若再缠着问，他就板起脸，气哼哼地“嗯，嗯”表示拒绝。
前两天，我兴致又来了，开始考他：“告诉妈妈，你的大秃瓢呢？”儿子先皱了皱小眉头，紧接着开始拍脑门。就在我哈哈大笑的一瞬间，他又拍了几下大腿，伸了伸脚丫子。
我蒙了。只问了一个问题，他却连续做了三个动作，这可真让我笑不起来了。我意识到，他是在严肃声明：“妈妈，你明明知道我都会，为啥总要考我呢，你真是不信任我。”
我的思绪一下子回到了七年前的一次采访。那是一个全国性的小学生体验教育成果展，一位叫白红宇的小学生到妈妈所在的列车上体验列车员清理车厢。他的妈妈是丹东至北京258次列车列车长。
白红宇妈妈告诉我，看到儿子在火车上很能干，决定今后以朋友的角色与儿子平等地进行交流。她说，以前一对儿子说，你一定要好好读书。儿子就像一个训练有素的战士一样回答：“妈妈，我知道，我要好好学习，天天向上。”她今后不会总这样说了，因为这种说话方式表明，儿子，妈妈不信任你。
再回到我自己，我经常考儿子的三个问题，其实也是出于不信任，担心他记不住。但儿子不笨，他更不希望我变成装聪明的笨妈妈。