如何判定小孩多动症，现在很多家庭就只有一个孩子所以孩子就像宝贝一样想怎样就怎样，就是因为这样孩子得了多动症很多父母都不知道，没有自我控制能力与动作反应迟钝。
（一）好玩的孩子喜欢玩耍，好奇心强，头脑灵活，反映快，做事迅速，大家觉得好玩的孩子聪明。但是少数具有多动症倾向的孩子动作反应迟钝、动作不灵活。比如扣纽扣、系鞋带动作缓馒，跑步常摔跤，写字、用剪刀动作慢；顽皮的孩子却没有这些运动缺陷。
（二）顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中，有自我控制能力，能遵守纪律不再胡乱吵闹；而多动症儿童则没有自我控制能力，经常在一些陌生和严肃的场合做出越轨的事情来。他到陌生的地方去，不能控制自己的情绪，人来疯，不遵守纪律，不听家长的话。
（三）贪玩的儿童做事经常具有一定的目的性，并有计划及安排，比如回家后先看动画片，然后做作业，虽然他看电视很认真，但只要动画片播完，他还是会有意识想做作业，但有时对学习不感兴趣的孩子不想做作业，但在家长的督促下，他还是会做作业的。而多动症孩子却无此特点，他们的行动常是冲动式，杂乱的，没有目的性。他们看动画片时也不能停下来，干这干那，不专心地看；做作业时不用心，老是出现错误。
（四）好动贪玩的孩子有兴趣爱好，遇到自己喜欢的事物，注意力就很集中的。但是具有多动症倾向的儿童几乎没有兴趣爱好，无论对待任何事情几乎都是注意力不集中，坐不住，静不下来。最简单的方法判断，一般的孩子都是喜欢看动画片，玩游戏，平时很贪玩的孩子，一看见自己喜欢的动画片，就认认真真的观看，大人在旁边干扰他，他也不理你，完全的沉入欣赏动画片之中，这说明孩子不是多动症，因为多动症的孩子几乎无法认真做任何事情，不能长时间集中注意力。
好动的孩子由于好动，对于单调的学习没有兴趣，坐不住，静不下心，老师经常向家长告状，家长很担忧，但束手无策。但是老师认为好动的调皮孩子如果在上课时不做小动作，认真听讲，学习就会大有进步。其实儿童时期是接受能力最强的时期，好奇心很强，贪玩是孩子的天性，他们在玩耍中逐渐获得新知识。而对于多动症的孩子，家长、医生和老师要积极地配合起来，药物治疗、心理治疗和行为治疗相结合，这样才能使孩子健康快乐的学习。
