吃手。
宝宝三四个月大时开始喜欢吮吸手指，大人觉得不卫生，会把手指拽出来，甚至喝斥：“不许吃，脏！”宝宝爱吃手是心理发育的正常表现，婴儿出生后第一年称为口欲期，是人格发展的第一个基础阶段，宝宝主要通过嘴探索自己的身体和外部世界。家长的正确做法：为宝宝洗干净小手，妈妈还可以通过拥抱、亲吻安抚宝宝，多陪宝宝一起玩，把他的注意力转移到图画、玩具上，认识更多事物，开发大脑。
扔东西。
到了六七个月，宝宝总喜欢把东西扔到地上，新买的玩具用不了几天就摔坏了。其实，这是一种“婴儿游戏”。宝宝在不断重复的游戏动作中，强化了对各种物体、环境的认识，还可以锻炼手眼协调能力，为日后认知发展打基础。此时，家长应给宝宝准备些柔软、摔不坏的玩具，陪宝宝一起玩。家长的积极回应能激发宝宝的反应，使他感到自信和满足，有助智力发育。
撕纸。
有些宝宝喜欢撕卫生纸、书，有时还会往嘴里塞。这是因为六七个月大的宝宝手眼动作已经协调，初步掌握了手的抓握特点，发现小手可以改变纸的形状和发出撕纸的声响，感到惊喜和快乐。这时建议家长准备不同材质的纸张，增加宝宝的触觉敏感性，通过撕、抓、揉、拉、放等动作，锻炼手指协调能力以及指关节灵活性。但玩的时候要注意看护宝宝，不要误食，不要给宝宝太过锋利的纸，避免划伤，撕纸后及时洗手。
到处爬。
八九个月时宝宝学会爬，发现自己可以去探索更广阔的天地，不再需要爸爸妈妈抱了，非常兴奋。这也是爸爸妈妈最焦虑的时候，生怕孩子有危险。爬行是宝宝行走的第一步，爬行过程中能加强协调能力，让宝宝主动接触和认识事物，促进认知能力发育。家长应鼓励宝宝爬，必要时可以跟他一起爬，感受宝宝眼中的世界。如果害怕地面脏，引发疾病，家长可以给宝宝套上罩衫、勤洗手、勤换衣服。
如何开发婴儿的智力
1、聊天
跟婴儿说话，快而模糊的话是没用的，温和慈爱的声音才最恰当。妈妈的话语是她最爱听的声音……当她还是5个月大的胚胎时就一直在听。您要做的就是用您最擅长的语言，使用尽可能多的词汇，绝不要忽视婴儿的学习能力。如果作出夸张的表情，婴儿会更乐意与您交流。
2、阅读
在婴儿很小时就开始给她阅读。她可能不理解故事，但乐于倾听您的声音和看图片。您要做的就是用有凹凸式图片或者有触觉刺激的能互动的书，向婴儿说明书内不同的纹理，让她抚摸并体会不同的感受。
3、音乐
即使在出生前对婴儿唱歌和演奏音乐对其大脑发育也是有益的。一般来说，节奏连续的音乐是最好的。人们发现莫扎特的音乐能刺激以后用于数学的神经元。唱儿歌与听音乐是与婴儿共享乐趣的很好的方式。吃饭时用音乐盒或录制的音乐营造平和的心情，玩耍时则用欢快的音乐。
4、拒绝吃垃圾食物
少吃高糖、反式脂肪与其它垃圾食物，并多吃高营养健康饮食将有助于儿童智能与动作发展，尤其对未满两岁的婴儿更是重要。比如说小孩必须摄取一定量的铁，以助于大脑的成长。若摄取不足，神经冲动的传导将会减慢。
5、吃早餐
早起的鸟儿有虫吃并非毫无根据。早在1970年，科学研究就发现有吃早餐的小孩有较佳的记忆力、比较专心、也学习的比较快。与其完全不吃，吃一块饼干或是喝一杯牛奶都对学习有很好的帮助。
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