四肢协调能力弱。会走路后两脚依然相互乱碰,直到2 3岁仍出现。
视觉功能发育不佳,不注意注视周围人和事物。
微笑出现得时间很晚,不注意别人说话,对声音缺乏反应。
咀嚼晚,喂养困难,吃固体食物的时候,容易出现吞咽障碍和呕吐。
不爱哭闹、撒娇,非常安静。
正常宝宝在3 4个月时,经常躺在床上看自己的双手。但智力低下的宝宝在6个月后仍持续有这样的行为。
正常宝宝在6 12个月后,经常将东西放进嘴里,当手的动作比较熟练时,就不再用嘴。但智力发育落后的宝宝用嘴的动作持续到很晚,有时到2 3岁还把玩具放进嘴里。
正常宝宝在15 16个月后就不再把东西随地乱丢,而发育迟缓的宝宝持续的时间要长。
正常宝宝在1岁时停止淌口水,有缺陷的宝宝持续时间要长。
在清醒时,智力低下宝宝有磨牙动作,而正常宝宝没有。
智力低下的宝宝有时需要反复或持续刺激后才引起啼哭,哭时经常发出喉音,有时哭声尖锐或尖叫,也有时哭声无力。正常宝宝的哭声常有音调变化。
对周围事物缺乏兴趣或兴趣短暂、精神不集中、反应迟钝是智力低下的重要特点。
智力低下的宝宝多表现为多睡和无目的地多动。
在观察上述行为之余,家长可以带宝宝去进行心理测验,这种方法可以测查宝宝的智力发展水平。但不能完全依照这个测查给宝宝的智力下定义,古往今来,被认为弱智的孩子成为科学家不是没有先例,象爱因斯坦、爱迪生都是如此。只要家长耐心地教育宝宝,他的智力水平应当有所提高。
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