前语音感知能力；
新生的宝宝天生就具有模仿说话的能力。
模仿是孩子语言发育的一个重要阶段，必须靠听觉、视觉、语言运动系统协调活动，这个时期婴儿学说话显得十分活跃，只要他吃饱睡醒的时候，就会独自嗳嗳呀呀地说个不停，有时是自已模仿自己的发音，有时也会模仿别人的说话。听到声音时会将头转向发出声音的方向，眼睛似乎会寻找说话的人，偶然会发出轻轻地笑声。因此，让孩子看着色彩斑斓的音乐书，触摸发音键，再听听音乐书的动物发音，确实是宝宝协调运用眼、手、唇、舌、声带、脑等器官的最好训练。
前语言发音能力；
两个月或3个月的小宝宝，开始使用言语做出表示。
高兴时的咯咯声，用鼻子哼哼的声音，还有呢喃的咕咕声。很快你就可以听到小宝宝发出这样的声音，比如啊哈，然后你可以辨别到小宝宝通常首先发出这样的声音m，b，p，这时候的你如果简单地教教宝宝如何用舌与唇发笑声，或者对他的声音报以爽朗的微笑后，发出赞许声，并轻轻的模仿他的声音与他一对一回答时，他就会更起劲的和你说个不停。
宝宝学习语言的第一步就是理解语言。
宝宝总是先学会听再学会说， 4-6个月的宝宝就开始懂得从他听到的讲话中所流露出来的感情。在心满意足或者是自己没人陪伴的时候会大声的发出几个单字，当然是我们听不懂的，一开始像是用唾液发出的咕咕噜噜的声音。如果你对他的声音报以爽朗的微笑后，发出赞许声，并轻轻的模仿他的声音与他一对一回答时，他就会更起劲的和你说个不停。这就是宝宝的咿呀学语。
在宝宝学习语言的阶段，家长应该努力地去领会宝宝的意思，积极地和宝宝交流，并借此机会教宝宝正确的发音。
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