宝宝打人应当引起爸妈的足够重视，既不能认为宝宝还小，咬人打人也不会造成什么后果，就不予制止，也不能一看到宝宝咬人打人，就一味训斥、打骂，使其在成人的放纵或适得其反的教育下，越变越坏，养成恶习，最后变成一个专门欺侮弱小、蛮不讲理、只用拳头说话的人。
宝宝打人，看不出有任何的理由，他们常常怀有一种玩的心理去试探自己的行为能力，或者试探大人们的反应。打完人，他们就等着看下面将发生什么事情。宝宝打人后，大人通常的反应是比较强烈，这让宝宝意识到自己举动的效果，这样的行为其实是一种变相的“鼓励”。
自我意识开始萌发，事事都是“我”字当头。凡是不合我意的，我都不要，用打的方式表达不喜欢;与小朋友交往的技能很差，想要个东西人家不给，他又不会“要”，于是就打人;语言表达能力差，自己的想法、要求说不清楚、别人没有照做，情绪不好，就打人;父母娇惯，开始打人的时候没有严厉制止，形成了习惯;寻求注意，宝宝得不到足够的关注时，也可能做一些比较强烈的“动作”。
比如打，来引起注意;也可能是一些生理因素，比如在饿了，累了，生病等不舒服情绪烦躁时，打人就比较多。长此以往的打人意识会让孩子养成习惯，而在您发现第一次的时候就要开始处理，可以先对宝宝进行隔离，让宝宝反思，然后通过游戏或讲故事的方式引导宝宝。
在成长阶梯亲子课程有些游戏就是教妈妈怎么引导宝宝的，比如有个游戏叫《是对还是错》，就是给27个月左右的宝宝家长提供的。在游戏中家长可以与宝宝一起看故事，一起分析，然后问他书中的宝宝打人，对不对啊?爱打人的宝宝，是不是小朋友都不爱跟他玩啊?观察宝宝的反应和回答，引导宝宝明白怎样是对的，受人欢迎的，怎样是错的，让人讨厌的。
宝宝打人是自我意识萌发的体现，而非处于某种特别的原因，当然，您在平时的教育之中也要以身作则，父母经常吵嘴、打架，或者是托儿所的小朋友和邻家的孩子咬人打人，这些行为也会影响孩子的行动和思维走向，从细节入手是最有效的处理方式。
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