刚出生的宝宝是听不懂成人说话的，但如果妈妈总是冲着他微笑，和他说话，时间一长，这些语言信息便会存在了宝宝的脑子里，随着宝宝的智力发展，和多次的语言重复，宝宝就能明白原来抱着我的人是妈妈。
当宝宝到一岁时，就能学会叫爸爸、妈妈；当有人对宝宝说：“你的玩具呢？”他已经明白话的意思，便会转身去找。
若宝宝指着奶品，爸爸妈妈马上想到宝宝口渴或饥饿了，于是把奶瓶递给他，若爸妈满足了宝宝的要求后会导致宝宝的语言发展缓慢，因为宝宝不用说话，成人就满足他的要求，因此宝宝失去了说话的机会。
如果宝宝口渴时，你可以递给他一个空水瓶，当他十分想喝水时，就会努力去说“喝”，只要说出一个字，家长就要鼓励他，这是很大的进步。因为，宝宝已经懂得用语言表达。
宝宝语言的发展有阶段性，家长和宝宝说话时不可使用儿语，通常宝宝都是从单词句逐渐发展为多词句，直到说出完整句子的几个阶段中，父母应了解规律后，再对孩子进行教育，但也不要太迁就他，想要引导孩子语言向更高的阶段发展，就要通过正确的教育。
宝宝在1岁左右时，处于单词句阶段，会经常发出一些如：“饭饭”、“奶奶”、“抱抱”等重叠词，还会结合表情、动作来准确的表达他的愿望，当张开双臂就是要抱抱。
当宝宝到一岁六个月时左右，就进入了多词句时期，已经能用二三个词组合表达意思。开始说如“妈妈喝”、“要奶奶”等。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。
在这些发展阶段中，孩子因语言发展限制，而不能准确的表达自己的意思，只好用小儿语。因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样使用儿语和宝宝说话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
家长不可重复说宝宝的错误发音，虽然宝宝已经能用基本语言表达自己的要求，但有很多宝宝还存在很多如把“兔子”说成“兔纸”等发音不准的现象。这是因为语言发育器官还未完善；听觉和发音的调节能力很弱，无法正确的分辨读音，还不能准确发音；不会运用发音器官的某些部位。如在发“子”、“吃”的音时，舌要向上，呈勺状，有种悬空感，但宝宝却不会做这种动作，只会发平舌音，于是错音就出来了。
父母在这样的情况下一定不要学孩子发音，而要用准确的发音和宝宝说话，在长时间正确的语音指导下，宝宝发音会逐渐准确。有的家庭中语言环境复杂，爸爸妈妈各有各的方言，这会阻碍宝宝的语言发展，结果是宝宝说话晚。
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