家长会问，为什么我宝宝会出现这种情况呢？
事实上自言自语是幼儿言语发展过程中的一种自然而普遍的现象。人的言语有两种形式：出声的外部言语和不出声的内部言语。内部言语是人们默默思考问题时为自己所用的语言。它比外部言语与人的抽象逻辑思维、行为自觉性具有更直接、更密切的关系。内部言语是在幼儿期儿童外部言语发展到一定阶段的基础上逐步产生的。在内部言语产生的过程中，由于幼儿一方面思维依靠表象进行；另一方面，语言动觉调节机能尚不完善，还不能控制发音器官的活动，这样就出现了幼儿自言自语的现象。因此，幼儿自言自语是幼儿言语从外部言语向内部言语转化中的一种过渡形态，是幼儿言语发展过程中必然出现的正常现象。
幼儿自言自语有两种两种情形：游戏言语和问题言语。
游戏言语是一种行动的伴奏。幼儿一边活动，一边自言自语。如幼儿玩沙子时，边玩边说：“挖好了大桥……这里是小河”；绘画时，一边画，一边嘀咕：“我要给她画一顶小帽子，再画一颗小树！”他们都在用言语补充游戏的情节。这种自言自语的特点，是比较完整、详细，有丰富的感情和表现力。
问题言语是困难在言语中的表现。常常在幼儿遇到困难时出现，表示困惑、怀疑等等。当幼儿找到解决问题的办法时，也常出现这种自言自语，表示所采取的办法。例如，在搭积木遇到困难时，幼儿就自言自语：“我要搭一座大桥……桥倒了……怎么办啊……要再加一块吗？”
家长当发现宝宝有自言自语的现象，不要去制止他们，要多鼓励孩子在活动中多讲话。这是因为自言自语是孩子思维的有声表现，宝宝这种情况较多，说明宝宝肯动脑筋。父母还要耐心听孩子们说话，并且要给孩子一定的启发。家长要为孩子学会独立思维创设有利的条件，多鼓励孩子。
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