虽然刚出生几个月的婴儿看起来是那么的小，但有关专家仍提示说不要忽视2至3个月宝宝的智力锻练。虽然2至3个月的婴儿不会主动拿东西，也让人感觉没有什么思想，只知道吃了睡、睡了吃。其实不然，这个时期的是婴儿恰恰是大脑发育的一个重要时期，做为家长千万不能忽视了这一点，尤其是对于婴儿手部的锻练。
细心的妈妈可能发现，在婴儿两三个月的时候就会主动的看到自己的小手了，江苏省人民医院河西分院儿童保健门诊近期的统计数据显示，这个阶段有超过1/3的父母为避免孩子抓伤自己，用手套或长袖裹住婴儿的小手。这种做法是错误的，因为这样可能会影响婴儿大脑的良好发育，正确的做法是尽早让婴儿露出小手，开发智力。
儿童保健中心胡幼芳副主任医师介绍，两三个月的婴儿看到自己的小手，心理也随着发展到喜欢看手、玩手，此时常常把双手握在眼前，手指乱动，抓脸、抓衣被。两三个月是婴儿大脑发育的重要时期，孩子要用双手来学习本领提高智力，手的精细动作是婴儿最初的智能表现，手指动作的灵巧性在一定程度上反应大脑的发育成熟程度。限制小手的“自由”，可能会影响到大脑的早期开发。
因此，胡主任建议，为了避免婴儿用指甲抓伤自己，父母可以在孩子睡着后，用指甲刀轻轻剪去指甲，但不要剪得太短，光滑平整即可。
当然，2至3个月的婴儿在这个时期，小手还是不能主动抓握物品的，父母最好有意识地放一些带有细柄的玩具在小手中，如花铃棒、拨浪鼓、塑料捏响玩具等，及早促进小手精细动作的发展，让婴儿“心灵手巧”起来。刚开始，可以先用玩具轻轻触碰小手的第一、二指关节，让他感觉不同的物体。待小手完全展开后，将玩具柄放入手中，让他们握紧再慢慢抽出。也可以在等婴儿抓住玩具后，握住小手，帮他摇出响声，引起婴儿视听的关注。
除了以上的方法外，家长还可以把自己的拇指或食指放进小手手心，婴儿小手一旦碰到大人手指就会无意识地抓住，一会儿便放开。父母还可以把铅笔、水果糖或其它光滑的小玩具放进他手心，让他抓住。
“心灵手巧”这个词相信在家都知道，因此一定不要忽视2至3个月宝宝的智力锻练，而手部的锻练就是一个最好最容易开展的活动。孩子手的精细动作的发育情况是婴儿最初的智能表现，而婴儿手指动作的灵巧性在很大程度上也反应了大脑的发育成熟程度，因此，2至3个月宝宝的智力锻练就从锻练孩子手的灵活开始，坚持下来，相信孩子的表现会给妈妈们一个最大的惊喜。
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