第一步、准备好合适的便盆
在训练前,要准备好一个孩子使用的便盆,以孩子的喜好来选择,适于他们使用,在使用时要告诉孩子这个物品是用来做什么的,不要让孩子把它当成了玩具来玩,推着到处走,把它固定在一个位置上,方便孩子排便时找寻。
特别提醒:不要给孩子使用成人的马桶,孩子的身高和体型都不太适合成人使用的马桶,而且成人使用的马桶冲水声音,可能会造成孩子的恐惧,担心自己会被马桶给冲走,所以要选择适合孩子应用的马桶可好。
第二步、建立良性的条件反射
每天鼓励孩子主动说出“拉臭臭”“拉尿尿”等词语,并且强调宝宝可以坐在他自己的小马桶上进行排便,孩子都比较喜欢自己拥有东西,所以可以特别强调一下,这个便盆是他一个人的专属用品,同时也让他都坐坐他的小马桶,增加熟悉度。慢慢的形成条件反射。
特别提醒:不要在孩子的面前说便便脏啊臭啊这些词,这样会让宝宝觉得在你面前排便是很丢人的事。
第三步、了解孩子排便的生理信号
一般来说,孩子在排便前都会一些特殊的行为,父母可以仔细观察自己的孩子,像有的孩子在排便前会脸红,全身用力;有的孩子会出现发呆;有的孩子发说些奇怪的话;有的会用手抓自己的尿布。一旦有这些信号出现时,父母可以温柔地把他们带到便盆前对他们说:“坐你的小马桶,拉便便吧。”
特别提醒:如果孩子能及时、主动发出了排便信号给父母,并排出大便后,父母一定要及时的表扬孩子,可以亲亲他们说“你真棒”,或者可以给他一块巧克力吃,这样孩子就会知道,坐便盆会从妈妈那里得到表扬,并得到奖赏。这样就会慢慢形成排便前给大人信号,或直接告诉大人他要排便。
第四步、训练孩子定时排便
排便可以定时间的,一般早饭后,肠道蠕动的厉害,可以选择在些时间进行训练排便,带孩子坐到便盆里,发现排便的声音来刺激孩子排便,也可以与孩子聊聊天,告诉他如果想便便可以现在拉了,如果孩子这时有点要便便的情况,就会排出的很顺利。
特别提醒:如果孩子实在不想大便,不要强迫他长时间坐在便盆上不起来。
第五步、给孩子做个示范
在你自己上厕所时,告诉孩子你要排便了,让他看看你是如何做的(这种观察限于同性之间)。孩子是模仿的能手,大人良好的习惯一定会给孩子以积极的影响。
特别提醒:孩子好动,坐便盆时也不安分,有时甚至会把便盆弄翻。当发生“事故”时,你不要生气,更不能打骂。相反,要温和地对待孩子,告诫他下次当心。否则,孩子会因情绪上的紧张而越来越多地出现差错,甚至抗拒便盆及与便盆有关的一切行为。
孩子的排便是通过后天的训练达到成效的,不要因为训练后,孩子不能及时的坐在马桶上排便而打骂孩子,父母要给孩子足够的耐心,并及时引导他们去便盆上去排便,并且父母也可以仔细观察孩子一天可以排多少次便,这样快到时间的时候也可以提醒孩子去便盆上进行排便。
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