0-3岁宝宝有哪几个敏感期 敏感期宝宝有哪些表现

时间:2024-12-03 15:26:40 孕育 我要投稿

  宝宝开始适应明视觉与暗视觉

0-3岁宝宝有哪几个敏感期 敏感期宝宝有哪些表现

  ——光感的敏感期(0 - 3个月)

  这个时期的宝宝对光线十分敏感,宝宝会自己适应明视觉与暗视觉的差异。这时候妈妈们白天要拉开窗帘,晚上要关灯睡觉,让孩子适应自然的光线变化。

  建议给宝宝看一些有趣的黑白卡,每次10 - 15秒,每次2次,距离30厘米左右、左右缓慢移动,让宝宝开心之余又适应光的变化。

  宝宝开始通过味道认识世界

  ——味觉发育的敏感期(4 - 7个月)

  味觉发育的敏感期是指宝宝通过味道来认识这个世界,并构建和发育自己的心理和大脑,总结来说就是了解外在,建构自我的过程。

  这个时候宝宝的口腔对甜、咸、酸等有了一定味觉。这时候可以开始添加辅食,并且一定要注意饮食的清淡,保护好宝宝味觉的敏感度。

  宝宝喜欢啃东西

  ——口腔的敏感期(4 - 12个月)

  这个时期宝宝们开始通过口来认识和感知世界,爱吃手、爱咬人、爱咬东西、什么东西都往嘴里放、喜欢把什么东西都塞到嘴里或者把嘴里塞满东西,在尝过之后又吐出来。

  这个时期妈妈们千万不要干涉宝宝吃手,只要保证入口的东西是干净的就可以了,而且最好提供不同的东西让孩子用口腔去探索。

  各种玩具和用品,宝宝想咬就咬,妈妈们不要阻拦。只要确保材质安全,经常用水冲洗保持卫生即可。

  如果口腔敏感期没有得到满足,就会延长孩子吃手的时间。但只要过了这个探索口腔世界的时期,后面就不会用嘴去啃食物之外的东西了。

  宝宝爱“乱扔东西甚至打人”

  ——手臂发育的敏感期(6 - 12个月)

  爱扔东西、用手指抠小窟窿,甚至打人。这是宝宝最早的手眼协调发育的标准。

  建议妈妈们不要管制宝宝们的这个行为,让他们扔个够。妈妈们可以和宝宝做一些关于扔东西的亲子游戏,如准备一个玩具投篮筐等等,促进宝宝的手臂肌肉发展。

  宝宝开始咿咿呀呀学语

  ——语言敏感期(1.5岁- 2.5岁)

  语言的启蒙始终伴随着婴幼儿,甚至是胎儿期。对着胎儿说话,婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

  这个时期分为前语言期(0 - 1岁)和语言期(1 - 3岁)。

  在婴儿时期,4个月时孩子对语言的学习兴趣被唤起;6个月能简单发出一些单音,1岁以后能简单说几个词;7 - 12个月这段时间是宝宝语言飞速发展的阶段,如果缺乏适当的语言环境,则会错过语言敏感期,导致说话会比较晚。所以在这段时间,家长要多和孩子交流。

  3 - 18个月,宝宝习惯通过手势和简单的口语进行交流。19 - 24个月,则能通过简单音节和大人对话了。

  宝宝经常说“这是我的”“那是我的”

  ——自我意识的敏感期(1岁6个月- 3岁)

  2岁左右的孩子开始产生私有意识,“这是我的”“那是我的”成为他们的口头禅。

  他们还会表现出咬人、打人等家长不愿意看到的行为,这是“自我意识敏感期”,什么东西都不肯和别人分享。

  妈妈们千万别认为孩子自私,其实这是孩子在进行无权归属的练习。妈妈们只要在孩子表现特别明显时候不要和他较真顺着他就行。

  宝宝开始有强迫症

  ——秩序敏感期(2岁半- 4岁)

  有妈妈说自己的娃动不动就强迫症附体:

  桌上的玩具一定要放在原来的位置;

  零食一定要按照娃的意思从这头打开,如果从另一头打开,立马崩溃;

  洗完衣服必须他从洗衣机拿出来堆在衣架上,重点是不让晾,动一下咧开嘴就哭;

  这些都是秩序期的小孩正常的表现,两岁半开始娃们逐渐什么事都我说的算,在心里有一套不容破坏的固定秩序。

  他们开始形成一种内在的秩序感,一旦成人破坏了这一秩序,孩子就会哭闹、焦虑。同时他们还会要求食物、工具必须完整,每一件事情都不能出差错。

  这时候最有效的方式就是顺着娃来!接纳他、尽量满足需求并且尊重娃对秩序的执着,同时创造有秩序的环境,帮助其日后能够遵守社会规范,拥有自律的生活。

  宝宝开始喜欢爬山爬下、翻箱倒柜

  ——空间的敏感期(3 - 4岁)

  这个时期的宝宝开始喜欢探索空间,他们喜欢爬、抓、把抽屉里的东西都翻出来,稍大一点后则喜欢爬高、旋转、扔东西。

  建议妈妈们多提供类似玩具,同时可以借这个机会学习各种几何图形,对日后学习几何奠定基础。

  宝宝经常说“讨厌死了”

  ——诅咒的敏感期(3岁- 5岁)

  有的妈妈表示为什么孩子近期变得特别“暴力”,常常对家人和小朋友说“讨厌死了”“你个大臭屁”。

  “孩子以前很乖很懂事的,怎么会突然变这样的?”

  其实当宝宝进入3岁会开始发现语言是有力量的,从而进入“诅咒敏感期”,这时如果大人的反应越强烈,儿童越喜欢说狠话。所以最好的办法就是顺着去引导,不要觉得宝宝的行为很不好,而去斥责他们。