工作能力表述怎么写

时间:2023-07-13 07:10:35 职场 我要投稿

  工作能力表述怎么写,每人都有自己值得骄傲的经历和技能,而外在工作或生活中,许多人都需要写工作能力评价,以下详细介绍工作能力表述怎么写。

  工作能力表述怎么写1

  一、工作能力描述方法:

  1、求职目标清晰明确。所有内容都应有利于应征职位,无关的甚至妨碍应征的内容不要叙述。

  2、突出过人之处。每人都有自己值得骄傲的经历和技能,如有演讲才能并得过大奖,应详尽描述,这会有助于应征营销职位。

  3、用事实和数字说明强项。不要只写上“善于与人沟通”或“富有团队精神”,这些空洞的字眼招聘人已熟视无睹。应举例说明曾经如何说服别人,如何与一个和意见相左的人成功合作。这样才有说服力并给人印象深刻。

  4、自信但不自夸。充分准确地表达才能即可,不可过分浮夸,华而不实。

  5、适当表达对招聘单位的.关注及兴趣。这会引起招聘人注意和好感,同时可以请求面试机会。

  二、示例:

  1、在工作截痕上,对待工作认真负责,积极主动,一直尽职离选尽责地做好本职工作,并能够服从、协调、配合领导及同事完成各项工作。

  2、踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了独特的个性和人生追求,培养了正确的人生观,世界观,价值观,能乐观面对生活和丁作并取得理想的成绩。

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  扩展资料:

  提升工作能力的方法:

  1、多学习针联久。都说活到老,学到老,知识的来源是学习,要想提升工作能力,必须坚持不断地学习,从学习中获取新知识,做好知识储备。

  2、多琢磨。作为职场人,遇事要多想多琢磨,想清楚了再去实施,要想到才能做得到,把事情考虑得更周全,防患风险,规避风险,少让甚至不让自己犯错误。

  3、多练习。无论什么事,都是熟能生巧,遇到自己不会做的事,就要多去练习,一遍又一遍的熟悉,一遍又一遍地做,直到自己完全掌握了其中的精髓才止。

  工作能力表述怎么写2

  第一,“想怎么说就怎么写”的思想是学生作文中浅陋和率性的“病灶”。

  虽说在学生习作中倡导个性化的表达已经成为老师们的共识,但是,必须明确的是,这样一种倡导实在是对于机械表达、虚伪表达的必要反击,有它的积极意义。作文,说到底,它仍然是一种交际方式,毫无顾忌地、不加内心省察的言语表达必然有害于健康的交际。

  “想怎么说就怎么写”,常常导致作文要求的“被降低”,作文训练目标的“被悬置”,导致极短文、荒唐文的批量诞生,浅陋、率性文风的泛滥。

  作文教学有其内在的规定,这样的规定虽然有别于识字教学、阅读教学,不像它们那样可以有明确的序列性,但“句―段―篇”的基本结构是客观存在的,各类文体的基本格式是明确的,注重细节、关注描写的基本写法也是有迹可循的。

  这些都不能以一句“想怎么说就怎么写”来放任,这样一种“个性化”,到最后,必然不利于学生精致为文、慎重落笔良好文风的培养,也不能够很好传承“推敲”文句的好传统。

  第二,作文教学中“想怎么说就怎么写”,直接放任了学生对于作文素材的提炼和加工。

  所谓素材,指的是作者从现实生活中搜集到的、未经整理加工的、感性的、分散的原始材料,包括印象、事实、人物、图景等,是作品题材的基础。这些材料并不能一点一滴都写入文章之中,如果这样做了,作文就会中心不明显,内容过多不简练。但是,“想怎么说就怎么写”却忽视了对生活素材的集中、提炼、加工和改造,直接影响了作文质量的提高。

  在这样的作文情境之中,大量粗俗甚至野蛮、血腥的语言和材料被学生们不加选择地写到了作文本上。令人担忧的是,这样一种未加提炼的言语宣泄还被我们的老师冠之以“有个性”和“真情实感”而大加赞誉。自己的作业做错了,有的孩子会在作文中说:妈妈很愤怒;

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  同学借了一张纸给他,他会感动得“心中掀起了巨大波澜,流下了眼泪”;同学之间因为一点小小的矛盾,“你怎么不去死啊”就会脱口而出……生气的、感激的情感,被我们的学生“想说就写地”“个性化地”夸张了,可笑而又可气地言传了!

  第三,作文教学中的“想怎么说就怎么写”,混淆了口头语言和书面语言的界限,不利于学生书面表达能力的形成和提高。

  总体来说,口头语言具有即时性,它是流动的、零碎的.,甚至可以说是颠三倒四的;它同时又是需要借助于具体交际场景来理解的,往往还必须伴有相关的肢体语言。但是,作为书面语言的作文来讲,口语化的表达方式很快就会显露出它的局限性。实际作文中,“想怎么说就怎么写”,模糊了学生表达的情境意识,学生们会自觉或不自觉地使用极端口语化的词汇。

  甚至是方言俚语(很不规范的方言俚语),局限于自以为明白的情境当中,这样的作文往往令人一头雾水、摸不着北。这必然直接影响了作文的交际功能,弱化了规范语言的表达力量,对于学生言语表达能力也会起到负面的作用。

  工作能力表述怎么写3

  性格特点:本人性格开朗、外向、有良好的沟通能力,对工作认真、有负责心、能承受一定的工作压力,能很快适应一个新的工作的环境并以最大热情投入工作,相信我的加入会让贵司再创辉煌!

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  曾担任系学生会文艺部部长,在学生工作和班级管理工作的过程中,大大提高了自己的办事和处事能力。此外,还积极参加课外文体活动,各种社会实践活动和兼职工作等,以增加自己的'阅历,提高自己的能力。在工作中体会办事方式,锻炼口才和人际交往能力。

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  在平时学校生活中,做过很多兼职。例如:销售、派传单、问卷调查等,在工作中能吃苦耐劳,尽心尽力,亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法,并从工作中体会到了许多乐趣,学到了很多知识。

  性格特点:性格外向,擅于同陌生人进行交流沟通,文笔流畅。具有良好的职业操守和集体荣誉意识,踏实肯干,虚心好学,有一定的`抗压能力,能较快的适应环境并不断总结经验。熟悉工厂内部运作,很快处理生产生活中的突发事件。

  工作能力:对待工作认真负责,善于沟通、协调;有较强的组织能力与团队精神;活泼开朗、乐观上进、有爱心并善于施教并行;上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中,我将以充沛的精力,刻苦钻研的精神来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,与公司同步发展。

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