刚好有个例子能够描述题主的问题：瑶瑶进入幼儿园已经有一周时间了，妈妈发现瑶瑶非但没有适应幼儿园生活，反而更加抗拒去幼儿园。后来在送瑶瑶上学的时候，妈妈发现瑶瑶不太敢亲近老师，总是躲在妈妈身后，这让妈妈感到非常困惑，为什么瑶瑶会有点怕老师呢？
对此，老师也感到很沮丧，她说自己也很认真在照顾每个孩子，但每天的工作量实在太大了，和幼儿之间还未建立深刻的感情，现在孩子们都不太信任她们，也不太敢与她们亲近。老师自己也在思索，到底怎样做才能让孩子们信任她们，依赖她们？
为此，我们就一些老教师的工作经验进行了认真总结，他们大概是通过以下几步来获得幼儿信赖，使幼儿愿意主动亲近他们，并和他们成为好朋友的。
1.加强游戏互动，增进师幼情谊
当孩子们身处陌生环境时，自然身心紧张，对老师也是充满了警惕和排斥，这时老师就要想如何尽快与幼儿建立亲密关系，获得幼儿信赖。
游戏是让孩子放松身心的最佳方式，在游戏中他们能全身心投入，并能积极听从老师指令，配合老师完成游戏，由此便形成了积极有效的“师幼互动”，快速增进老师和幼儿之间的情感。
对于刚进入幼儿园的小朋友来说，老师要想获得他们的信赖，必须尽量使其放松身心，多让他们参与游戏互动是最轻松愉悦的方式，也能最快递进师幼情谊，建议老师多多采用。
2.多些微笑和耐心，让幼儿从心底接纳老师
微笑是最容易促进老师和幼儿关系的武器，微笑能让幼儿感受到老师的善意，并从心底打消抵触心理，逐渐接受老师的引导和教育。
由于幼儿认知能力缺乏，难免会在学习生活中遇到各种各样的问题，此时他们是非常无助的，如果老师能耐心引导、微笑面对，那孩子就会觉得很亲切，并越来越信任老师。
只有老师带给孩子的感觉是亲切的、温柔的、耐心的，才能让孩子从心底去接纳、去信任老师。
3.多些鼓励和拥抱，让幼儿从心底认可老师
对于幼儿而言，真正能让感受到爱的方式无疑是语言和身体，所以柔和的、鼓励性的语言和亲切的拥抱是融化他们的最好武器。
建议老师多使用鼓励性语言，有针对性的多夸夸孩子，这样能使他们获得自信和安全感，并逐渐消除对幼儿园和老师的陌生感。孩子在幼儿园比较容易出现不适情绪或者遭遇挫折，如果老师能在安慰的同时给予拥抱，那会快速拉近幼儿与老师之间的距离。
对待幼儿，要少些斥责，多些鼓励，少些抱怨，多些拥抱，那时间一长，孩子自然会从心底认可老师，并逐渐建立良好、稳固的师生情谊。
4.蹲下来聆听孩子的心声，成为他们的朋友
如果大人同孩子说话时总是居高临下，那就会让孩子觉得有距离感，甚至是一种压迫，所以很多大人和孩子沟通时都非常注意方式方法。
当大人蹲下来聆听孩子说话时，就会给孩子一种被尊重、平等的感觉，于是更容易激发孩子说话的欲望，师幼沟通变得顺畅，自然更容易成为朋友。如果老师和孩子说话时总是居高临下，就会让孩子觉得很难和老师亲近，产生距离感，而遇事不敢和老师沟通，产生畏惧心理。
5.平等对待每个幼儿，用心呵护他们
虽然幼儿园的孩子年龄最大不超过六岁，但其实他们也有自尊心，也强烈渴望自己被老师平等对待。当老师以朋友的心态，平等对待每个幼儿，让大家都充分感觉到尊重和呵护，那自然会喜欢并信赖老师。
如果老师总是带着各种有色眼镜来看孩子，将孩子区分三六九等，那孩子自然难以与老师亲近，且产生抗拒心理。只有心中充满爱，以平等、尊重的姿态对待每个幼儿，自然能塑造良好的师幼关系，让幼儿充分信赖和爱戴老师。
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