职业道德教师心得体会优秀

时间:2024-01-23 08:13:09 职场 我要投稿

  当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的职业道德教师心得体会优秀,欢迎阅读与收藏。

职业道德教师心得体会优秀

职业道德教师心得体会优秀1

  作为一名刚刚毕业参加工作初为人师的新教师,第一次接触继续教育网上培训,很是新鲜,这次培训的主题是《教师职业道德素养》,来的真是及时,感觉是给我今后的教师生涯添上了必不可少的一笔,并作为指明灯不断引领我前进。通过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的一些学习心得:

  一 、爱岗敬业。

  俗话说“干一行爱一行”,既然我们已经选择了教师这个职业,就应当把它当作毕生的事业来干。一个不热爱自己的岗位,不热爱自己的职业的人,是不能在人生中成就一番事业的。我们只有热爱自己的工作,爱岗敬业,才能实现自己的人生价值,才能在教育活动和人生浪潮中有所收获。

  二 、关爱学生。

  成为一名普通的高中教师只有一个多月,但我已经深深爱上了我的班级,我的学生。虽然他们有时候很不听话很调皮,但是既然社会和家长把他们交给了我,他们就是我的孩子,我怎么忍心怎么舍得不爱他们呢?我认为一名合格的`教师最基本的就是要爱学生,要让他们感觉到爱的存在,要给他们一个有安全感和幸福感的生活和读书环境,这样,孩子们才能够在校专心学习,茁壮成长,成就未来。试问,如果一个教师连爱人都不会,又怎么育人呢?又怎么有资格教书、为人师表呢?

  三 、教书育人。

  教师不但要让学生学到知识,更重要的是育人。何为育人?育人就是把人生上的哲学传授给孩子,所谓传道授业解惑,这“传道”其实就是育人。但是,我们在育人的时候,自身的道德素质是前提,德育是育人的前提,如果我们连自己的德育都没有搞好的话,拿什么育人?

  四 、为人师表。

  “学高为师,身正为范”,高中的孩子说小不小,说大不大,他们虽然具有了一定的是非判断能力,有自己的主见,但毕竟他们都还是未成年人,在很多问题上缺乏正确的判断能力,这时候,教师的一言一行,一举一动都会直接影响到他们,在潜移默化中给予他们耳濡目染的影响。

  五、 终身学习。

  创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,我想说,创新也是一个教师进步的灵魂,是一个学校兴旺发达的不竭动力。而创新最重要的就是要不断地学习。不断学习能让我们与时代同步,能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水,老师得有一桶水”,学生在不断的进步,不断吸收新的知识,而作为教师如果停滞不前,当你的“一桶水”已经给完的时候,你还能拿出什么?为了自己,为了学生,请时刻保持创新的态度,不忘终身学习。

  以上是我的一点小小的心得体会,在教学工作及日常生活中,还有很多东西值得我去摸索,去挖掘,去学习,我会时时以此次培训的基本宗旨和理念要求自己,做一名受家长欢迎、学生喜欢、国家放心的合格中学教师!

职业道德教师心得体会优秀2

  学习《教师职业道德规范》后,我觉得热爱学生是教师最为重要的职业道德情感。它将是教师能否做好这一职业最关键的道德行为之源泉。平时工作中应该做到以下几点:

  一、了解学生,爱护学生。

  “罗林塔尔效应”告诉我们:教师真心爱学生,学生就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。平时教学中,我更多的关注学生的学习状况、考试分数,以为只要学生能好好学习,对学习有兴趣,考出好成绩,我就尽到了一个老师的职责。殊不知,这种看似关爱学生的举措,让孩子们慢慢变成了学习的机器,随着时间的流逝,孩子对学习不但没有兴趣,反而出现了逆反行为。每个学生都是不同的独立个体,来自不同的家庭。我们应该多听听他们的.心声,根据他们的个性特点进行教育,增强他们对学习的自信心,最终能够快乐地学习,健康地成长。

  二、尊重学生,热爱学生。

  从诸多优秀教师身上,我们不难发现:一个懂得尊重学生自尊心的老师,一定是一个受孩子们欢迎的老师。其实,尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。苏霍姆林斯基告诉我们,“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”每个学生就像两片不同的叶子,都以自己独特的形象出现在老师面前。我们教师必须尊重学生的个性,并在此基础发展他们的个性。尤其是后进生,我们更应该尊重他们,热爱他们。

  三、宽容学生,理解学生。

  “人无完人,金无足赤。”每个人都会犯这样或那样的错误。尤其是学生,他们的思想观念正在发展阶段,不合理的行为举止更会是频繁出现。每到这时,作为教师的我们,应该如何理解和宽容他们,就成为教师教育的关键。宽容就是看到了学生的不是不能揪住不放,宽容就是老师是跟学生无话不谈的朋友,宽容就是理解,理解学生不同寻常的举动,理解学生犯的错误。教师只有学会了理解,才会拥有宽容,拥有爱。

  教育呼唤爱。爱是点燃学生的希望之火,爱是打开学生智慧的大门,爱是洒满学生心灵的阳光。

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  当我们积累了新的体会时,可以寻思将其写进心得体会中,这样能够给人努力向前的动力。是不是无从下笔、没有头绪?以下是小编为大家整理的职业道德教师心得体会优秀,欢迎阅读与收藏。

职业道德教师心得体会优秀

职业道德教师心得体会优秀1

  作为一名刚刚毕业参加工作初为人师的新教师,第一次接触继续教育网上培训,很是新鲜,这次培训的主题是《教师职业道德素养》,来的真是及时,感觉是给我今后的教师生涯添上了必不可少的一笔,并作为指明灯不断引领我前进。通过学习,我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的一些学习心得:

  一 、爱岗敬业。

  俗话说“干一行爱一行”,既然我们已经选择了教师这个职业,就应当把它当作毕生的事业来干。一个不热爱自己的岗位,不热爱自己的职业的人,是不能在人生中成就一番事业的。我们只有热爱自己的工作,爱岗敬业,才能实现自己的人生价值,才能在教育活动和人生浪潮中有所收获。

  二 、关爱学生。

  成为一名普通的高中教师只有一个多月,但我已经深深爱上了我的班级,我的学生。虽然他们有时候很不听话很调皮,但是既然社会和家长把他们交给了我,他们就是我的孩子,我怎么忍心怎么舍得不爱他们呢?我认为一名合格的`教师最基本的就是要爱学生,要让他们感觉到爱的存在,要给他们一个有安全感和幸福感的生活和读书环境,这样,孩子们才能够在校专心学习,茁壮成长,成就未来。试问,如果一个教师连爱人都不会,又怎么育人呢?又怎么有资格教书、为人师表呢?

  三 、教书育人。

  教师不但要让学生学到知识,更重要的是育人。何为育人?育人就是把人生上的哲学传授给孩子,所谓传道授业解惑,这“传道”其实就是育人。但是,我们在育人的时候,自身的道德素质是前提,德育是育人的前提,如果我们连自己的德育都没有搞好的话,拿什么育人?

  四 、为人师表。

  “学高为师,身正为范”,高中的孩子说小不小,说大不大,他们虽然具有了一定的是非判断能力,有自己的主见,但毕竟他们都还是未成年人,在很多问题上缺乏正确的判断能力,这时候,教师的一言一行,一举一动都会直接影响到他们,在潜移默化中给予他们耳濡目染的影响。

  五、 终身学习。

  创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,我想说,创新也是一个教师进步的灵魂,是一个学校兴旺发达的不竭动力。而创新最重要的就是要不断地学习。不断学习能让我们与时代同步,能让我们感受到知识带给我们的快乐。学生们也是如此。有句话说“给学生一滴水,老师得有一桶水”,学生在不断的进步,不断吸收新的知识,而作为教师如果停滞不前,当你的“一桶水”已经给完的时候,你还能拿出什么?为了自己,为了学生,请时刻保持创新的态度,不忘终身学习。

  以上是我的一点小小的心得体会,在教学工作及日常生活中,还有很多东西值得我去摸索,去挖掘,去学习,我会时时以此次培训的基本宗旨和理念要求自己,做一名受家长欢迎、学生喜欢、国家放心的合格中学教师!

职业道德教师心得体会优秀2

  学习《教师职业道德规范》后,我觉得热爱学生是教师最为重要的职业道德情感。它将是教师能否做好这一职业最关键的道德行为之源泉。平时工作中应该做到以下几点:

  一、了解学生,爱护学生。

  “罗林塔尔效应”告诉我们:教师真心爱学生,学生就能以极大的努力向着教师所期望的方向发展。平时教学中,我更多的关注学生的学习状况、考试分数,以为只要学生能好好学习,对学习有兴趣,考出好成绩,我就尽到了一个老师的职责。殊不知,这种看似关爱学生的举措,让孩子们慢慢变成了学习的机器,随着时间的流逝,孩子对学习不但没有兴趣,反而出现了逆反行为。每个学生都是不同的独立个体,来自不同的家庭。我们应该多听听他们的.心声,根据他们的个性特点进行教育,增强他们对学习的自信心,最终能够快乐地学习,健康地成长。

  二、尊重学生,热爱学生。

  从诸多优秀教师身上,我们不难发现:一个懂得尊重学生自尊心的老师,一定是一个受孩子们欢迎的老师。其实,尊重就是一种爱,真正的爱不能没有尊重。苏霍姆林斯基告诉我们,“教育的核心,就其本质来说,就在于让儿童始终体验到自己的尊严感。”每个学生就像两片不同的叶子,都以自己独特的形象出现在老师面前。我们教师必须尊重学生的个性,并在此基础发展他们的个性。尤其是后进生,我们更应该尊重他们,热爱他们。

  三、宽容学生,理解学生。

  “人无完人,金无足赤。”每个人都会犯这样或那样的错误。尤其是学生,他们的思想观念正在发展阶段,不合理的行为举止更会是频繁出现。每到这时,作为教师的我们,应该如何理解和宽容他们,就成为教师教育的关键。宽容就是看到了学生的不是不能揪住不放,宽容就是老师是跟学生无话不谈的朋友,宽容就是理解,理解学生不同寻常的举动,理解学生犯的错误。教师只有学会了理解,才会拥有宽容,拥有爱。

  教育呼唤爱。爱是点燃学生的希望之火,爱是打开学生智慧的大门,爱是洒满学生心灵的阳光。