时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来全新的工作和生活，不如趁现在给自己好好做个职业规划吧。职业规划的开头要怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家整理的职业生涯规划书，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一、自我分析
（一）姓名：小赵，1991年，独生子，生长在福州，祖籍河南新乡。
（二）专业：艺术教育，专长：古筝，兴趣爱好：舞蹈，声乐，关注与音乐相关的事物，阅读各种书籍，水粉画，儿童画，装饰画等。
（三）获奖状况：20xx年首届海峡两岸古筝琵琶大赛古筝成人组：铜奖
二、霍兰德性格倾向测试结果
（一）艺术型：
具有复杂、想象、冲动、独立、直觉、无秩序、情绪化、理想化、不顺从、有创意、富有表情、不重实际的特征，表现为
1、喜爱艺术性的职业或情境，避免传统性的职业或情境
2、富有表达能力和直觉、独立、具创意、不顺从（包括表演、写作、语言），并重视审美的领域
（二）传统型：
具有顺从、谨慎、保守、自控、服从、规律、坚毅、实际稳重、有效率、但缺乏想象力等特征，表现为
1、喜欢传统性质的的职业或环境，避免艺术性质的职业或情境，会以传统的能力解决工作或其他方面的问题
2、喜欢顺从、规律、有文书与数字能力，并重视商业与经济上的成就。
（三）现实型：
具有顺从、坦率、谦虚、自然、坚毅、实际、有礼、害羞、稳健、节俭的特征，表现为
1、喜爱实用性的职业或情境，以从事所喜好的活动，避免社会性的职业或情境
2、用具体实际的能力解决工作及其他方面的问题，较缺乏人际关系方面的能力。
3、重视具体的事物，如金钱，权力、地位等。
我眼中的自己：做事情比较有毅力，严谨，理性，善于洞察事物并发现其本质，MBTI职业性格测试：性格类型倾向为“ INTJ ”（内向直觉思维判断）
在实现自己的想法和达成自己的目标时有创新的想法和非凡的动力。能很快洞察到外界事物间的规律并形成长期的远景计划。一旦决定做一件事就会开始规划并直到完成为止。多疑、独立，对于自己和他人能力和表现的要求都非常高。
INTJ型的人是完美主义者。他们强烈地要求个人自由和能力，同时在他们独创的思想中，不可动摇的信仰促使他们达到目标。 INTJ型的人思维严谨、有逻辑性、足智多谋，他们能够看到新计划实行后的结果。他们对自己和别人都很苛求，往往几乎同样强硬地逼迫别人和自己。他们并不十分受冷漠与批评的干扰，作为所有性格类型中最独立的，INTJ型的人更喜欢以自己的方式行事。面对相反意见，他们通常持怀疑态度，十分坚定和坚决。权威本身不能强制地们，只有他们认为这些规则对自己的更重要的目标有用时，才会去遵守。 INTJ型的人是天生的谋略家，具有独特的思想、伟大的远见和梦想。他们天生精于理论，对于复杂而综合的概念运转灵活。他们是优秀的战略思想家，通常能清楚地看到任何局势的利处和缺陷。对于感兴趣的问题，他们是出色的、具有远见和见解的组织者。如果是他们自己形成的看法和计划，他们会投入不可思议的注意力、能量和积极性。领先到达或超过自己的高标准的决心和坚忍不拔，使他们获得许多成就。
您适合的领域有：科研、科技应用、技术咨询、管理咨询、金融、投资领域、创造性行业
三、环境分析
（一）家庭环境：从小在艺术大院长大，以及爷爷从事音乐行业，受到周边音乐氛围良多，但父亲则是XX图书馆馆员，母亲是做证券业的。
（二）学校环境：由于学校所学的专业需要学习国门课程，到毕业为之艺术教育专业大概学过三十多门课程，其中美术和音乐的多数，据我了解，历届学姐学长们毕业后大多先选择招考，其次去培训机构，最后才是转业或者自主创业。
（三）就业环境：艺术教育专业就业前景如下：
（1）艺术教育专业毕业生中，64%的学生在毕业之前或刚刚毕业时找到工作，36%的学生在毕业1年以后实现就业。按照10分制进行计算，该专业的应届就业率指数为6、40，与其他专业相比，应届就业率指数属于中等偏下。
（2）艺术教育专业毕业生认为该专业发展前景很好和比较好的比例为20%，46%的毕业生认为该专业发展前景为“不太好”或“很不好”。按照10分制进行计算，该专业的发展前景指数为5/28，与其他专业相比，发展前景指数为中等偏下。
（3）27%的艺术教育专业毕业生认为“完全能够”或“比较能够”适应全球化竞争的需要，认为“不太能够”和“完全不能”适应全球化竞争需要的毕业生为32%。按照10分制进行计算，该专业的全球化指数为5/74，与其他专业相比，全球化指数为中等偏下。
艺术教育专业培养具有扎实的艺术基础理论知识和美术、音乐、舞蹈的基本理论、基本知识和基本技能，能从事学校的艺术教育教学、训练、竞赛工作，并能从事学校艺术科学研究工作、学校艺术管理工作及社会艺术指导等工作一专多能的复合型艺术教育专业应用型人才。
四、职业规划SWOT分析
（一）第一志愿：做一个小学老师，课外教古筝。优势：小学老师生活有规律，工资稳定，略势：工资低，生活安逸，接触的人群少，机遇：有可能升职成为组长之类的职位，挑战：可以接触各种性格的儿童。
（二）第二志愿：自己办班教古筝
（三）优势：工资优厚，见效快；略势：不够稳定，工资可高可低，亲力亲为
（四）机遇：拥有更多的学生，或者如果办的好，说不定能拥有自己的员工
（五）挑战：要有足够的耐心教导学生，
（六）具体规划（短期、中期、远期）
（六）规划未来：目前以古筝专业，所以非常希望毕业后也能从事古筝教师。