总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，不妨坐下来好好写写总结吧。如何把总结做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的关于职业院校招生和学生实习管理专项治理活动的总结报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
河南省教育厅：
按照《河南省教育厅办公室关于开展职业院校招生和学生实习管理工作专项治理活动的通知》要求，我们组织人员进行了认真学习，并按要求对我校招生和学生实习管理工作进行了专项排查，现将有关情况报告如下：
一、学校领导重视，成立专项治理活动领导小组
学校成立了以校长为组长、主管校长为副组长，相关部门参加的专项治理活动领导小组。领导小组定期召开会议，学习文件，对有关工作进行安排部署。
二、招生工作
我校认真执行招生政策，严格规范招生行为。我们认真学习了《教育部办公厅关于做好20xx年中等职业学校招生工作的通知》、《河南省教育厅关于做好20xx年高中阶段学校招生工作的通知》和《河南省教育厅关于做好20xx年中等职业学校招生工作的通知》等有关文件精神，在招生工作中严格执行省教育厅关于规范招生工作的“10个严禁”工作禁令和“25个不得”的要求，不搞虚假宣传、违规招生。
在招生宣传中，我校坚持“开放校园”，让学生、家长到校实地参观、考察学校的教室、寝室、实训室，亲身体验学校的教学、学生管理、后勤服务和校园环境。学校的招生简章、学校网站、微信公众号、展板等均实事求是地对学校情况和发展建设成果进行展示。
我们严格按照招生政策进行宣传，明确入学条件，坚持信息公开，并严格执行学籍管理规定和免学费、学生资助等有关政策。
我校合作办学、联合招生、校外教学点设立完全按照相关政策展开工作，经教育厅批准和备案并进行公示。
三、学生实习管理工作
我校组织相关部门和人员认真学习《职业学校学生实习管理规定》，《转发教育部职成司关于进一步加强职业学校学生实习管理工作的通知》等文件。我校在学生实习管理工作方面严格执行教育部《职业学校学生实习规定》的各项要求，加强实习指导机制建设，不断完善学生实习全过程跟踪监管与考核评价机制。坚决执行省教育厅关于职业学校学生实习管理的“六不得”“三不得”“六个禁止”规定。
首先，我校认真、严格筛选实习单位，并规范实习单位入校参加校园招聘会基本条件：
（1）中型以上的企业或公司，拥有较先进的技术装备与经营管理经验，且有一定的知名度；
（2）符合15级专业技能顶岗实习的对口需求；
（3）有较强的技术力量做实习指导教师；
（4）有良好的企业文化氛围与生产经营环境；
乐于接纳我校学生实习，能为学生提供满足顶岗实习要求的实习条件、食宿条件并按顶岗实习有关法规提供实习报酬。
（5）确保学生生命财产安全。对学生自主联系的单位，通过网络、电话等途径，审核其真实性。
其次，我校建立较为健全的责任机制，相继出台了《河南省商务学校教学实习管理规定》、《河南省商务学校实习学生安全管理规定》等文件，明确了实习期间校内外导师、辅导员和学生的各自职责，提出了具体的实习要求。
第三，强化服务意识，加强实习指导和跟踪工作。学生离开学校，服务不能断。一是我校及时为学生推荐实习单位，尽量让学生满意，能够实习后顺利就好业。二是对有升学、参军、创业等特殊需求的学生，做好相应指导。三是对学生在实习中遇到的问题，就业办和班主任尽心尽力帮助解决。
第四，在顶岗实习前，学校、实习单位和学生或学生家长签订约定实习报酬的“三方协议”。对符合基本条件的企业，由就业办和各系部主任负责同企业洽谈并签定意向性合作协议及顶岗实习合作协议，在协议中明确规定校企双方的责任义务、权利，明确规定学校为企业提供顶岗实习生的规格、数量、时间等，企业为实习生提供实习岗位，按实习计划进行轮岗实习和跟岗实习。
四、存在不足
（一）招生工作存在的问题和不足
1、我校专业发展不协调，专业师资紧缺，发展方面还存在着许多困难和问题，招生工作仍然面临着十分繁重和紧迫的任务。
2、办学实力不足，缺乏招生吸引力。我校基础设施薄弱，学生实习实训场地不足、实习工位不够、实训设备短缺的问题十分突出，影响学生技能培养和职业教育质量，进而影响到学校招生吸引力。
3、中专招生秩序混乱问题。部分民办职业教育机构和学校以高额的回报进行不正当招生，干扰了正常的招生秩序，某种程度上损害了职业教育的声誉，给我校今后的招生工作造成了必须的负面效应。
4、招生力度仍不够大、招生渠道拓展不够宽。
5、招生政策有待完善；招生工作组人员招生潜力与业务水平有待提高。
（二）实习管理工作存在的问题和不足
1、由于个别专业学生实习单位分散，每年不固定。学生在实习单位能否得到指导、得到什么样的指导目前无法保证。
2、学生跟踪管理有所欠缺。主要表现为与学生联系不畅通。主要原因一方面是学生认为离开学校，不愿意再接受学校和老师管理；另一方面学生实习单位变动频繁，加上学生在实习单位都是准员工，工作繁忙，导致我们与学生联系起来费力、困难。
3、学生实习效果不好检验。顶岗实习是教学课程，要求学生学技能、提素质。但实际上，学生有的从事与本专业无关的职业，有的根本不实习，学生实习的好坏也不影响毕业；实习质量无法保证。
五、改进措施
（一）招生工作改进措施
1、组织一支学生招生队伍。挑选素质高，纪律好的学生，进行招生培训，以他们的所见、所学、所闻告诉广大在校生，取得同龄人的共鸣。
2、组建一个招生稽查队。主要和教育厅、局协调好，对于外来的不法招生户和中介进行打击举报。对于未完成招生任务和招生指标的学校和个人吸取高额回扣往外输送生源的，坚决给予打击。
3、规范招生政策，构成文字材料。近年来，由于招生生源问题，出现过不少矛盾，期望学校出台一个操作性强、实用性强的招生政策，使招生工作规范有序的进行。
1、全方位宣传，营造招生的良好氛围。通过各种媒体和平台大力宣传国家关于大力发展职业教育的方针政策，以权威的言论和事例向社会和在校学生宣传职业教育，使社会对职业教育有一个更高的了解，提高了人们对职业中专的认识。
2、组建好招生队伍，做好招生的各阶段工作。为全校师生解读国家职业教育方针政策，动员全校师生招生宣传，并制定完善的招生宣传奖励制度。
3、转变工作作风，发挥窗口作用。招生办是我校的窗口，也是职业教育宣传的窗口，我们坚决转变工作作风，整顿工作纪律，接人待物实行礼貌用语，认真解答他们的疑难问题，做到百问不厌其烦，引导他们到校参观或入学。给来访的学生及学生家长营造一个温馨的氛围。
（二）学生实习管理工作改进措施
1、加大力度联系学生。主要是进一步强化班主任责任心，继续建立微信群、QQ群加强与学生和家长的沟通。
2、投入经费走访学生，加强学生的实习跟踪管理工作。进一步增派各专业老师和班主任走访实习单位、看望实习学生，与实习单位建立紧密型关系。
经过认真比对自查项目是否存在违反“六不得”的情形，特别是违规使用劳务中介组织实习活动；是否存在安排学生从事有较高安全风险的实习内容；是否安排学生节假日实习或加班和夜班。是否在实习开始前，根据专业人才培养方案，共同制订实习计划；实习岗位是否符合专业培养目标要求，与学生所学专业对口或相近。自查情况无违反“六不得”的情况。
特此报告。
20xx年3月14日