光阴的迅速,一眨眼就过去了,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,是时候开始制定计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的工作计划5篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
工作计划 篇1
一、指导思想:
20xx年上半年,我校教研工作以全面实施素质教育,提高小学生综合素质为教研工作的中心,以创建和谐、高效的小学教育为目标,狠抓教师管理,深化教学改革,全面提高教育质量,努力开创我校教研工作的新局面。
二、工作目标:
1、教师培训目标:切实抓好“名师工程”建设,培养更多的教学骨干。鼓励教师参加各类研修活动,不断丰厚知识底蕴。尽快使课改理念内化到教师专业结构中,并外显于课堂教学过程之中。
2、教学管理目标:狠抓教学常规管理,严格执行课程计划,确保教学工作的每个环节规范化、科学化。
3、教研科研目标:依托校本教研,积极开展教研活动,以县小教室两个教研课题为龙头,根据本校实际,加强本校的课题规划实施的督导与检查,确保按计划实施。成绩。
4、教学质量目标:面向全体,着力于薄弱班科教学质量的提高。学期末教学质量语、数及格率、优秀率达到本中心的中上水平。
三、主要工作:
(一)推进课程改革,实施素质教育。
1、加强教研组建设。结合教师的实际情况及教学实际,确定研究课题,认真制订活动方案并精心组织开展教研活动。活动着重于过程,力求做到:有纪要、有优秀案例、有专题研究成果,学期结束组织检查评比,表彰先进。
2、认真开展校本教研活动。坚持开展每周教研活动,从学校实际出发,坚持经常化、制度化、本土化、个性化、形式多样化。与大中心及县教研安排的活动有机结合,重点进行备课、磨课、听课、评课和作业布置与批改、培优补差、教学方面的.经验交流研讨活动。
3、关注教学质量。以教学质量这个中心,重新修订和完善目标责任书,进一步明确新学期的奋斗目标,认真制订好各学科如何提高两率的具体措施,注重抓住影响教学质量的关键环节,关键学科,关键教师。积极动员和鼓励学生及家长享受优质教育资源,努力实现“轻负担、高质量”,让学生想学、会学、乐学。要扎实抓好各学科学困生的转化工作,早一点打算,多一点行动,少一点埋怨,早一点落实转化措施,多一点关心体贴,要花大力气提高合格率和优秀率,力争质量达优。
4、重视和突出体艺工作,加强特长生培养。做到开齐、上足、教好新课程方案所规定的各类课程,重视和突出艺体工作。营造育人氛围,建立书香校园,让“每周一歌”唱响校园,让校园艺术活动、体育活动、读书活动,科技活动等活动落在实处。全面实施《国家学生体育健康标准》,推进学生阳光体育运动,确保学生一日不少于一小时体育活动时间。加强特长生培养,尽早建立体育、作文、奥数兴趣小组,选派有有经验的老师加强辅导。
(二)强化队伍建设,提升教师专业素养。
实施素质教育,推进课程改革必须依托一支素质精良的教师队伍,所以学校应以“练内功,促提高”为动力,着力打造一支适应现代教育发展的师资队伍。1、建立和完善教师的业务档案。认真组织教师制定研修计划,建立和完善好教师专业发展档案。强化考核,认真记载,留下教师一学期工作情况的原始资料,结合教研活动与常规巡查对教师的研修情况进行督查与考核,并把它作为期末目标考评以及评先、评职的依据之一。
2、大力推进教育教学研究与信息技术的整合。以课题研究为平台,积极引导教师在提高备课的实效性、课堂教学有效性方面做有益的探索。鼓励教师充分利用丰富的电脑资源,注重现代化教学手段的运用,加强学科与信息技术的整合,提高电教设备的利用率。力求全全教师都创建“教师博客”,并且利用博客网站的分类、发表、更新、下载、互动、链接、搜索等功能,记录和发布个人的工作过程、生活故事、思想历程,精选和积累信息资源,并与学校网站进行链接,形成一个教研博客群,利用博客群开展网络教研。
3、加强对新教师的培养。重点抓好教学常规要求和课改理念的运用,及时做好跟踪、培训、提高,使之不断改进教学方法,提高教学基本功的素养。坚持传艺树人并重,在师徒之间大力倡导和塑造互动意识、合作意识和共进意识,促进新教师的快速成长。
4、发挥骨干教师示范引领作用。要引导市级、县级学科带头人、骨干教师带头读书学习,带头教学改革,带头帮助青年教师成长。每学年要教好一门学科,带好一个新教师,上好一节课示范课,做好一次讲座。通过创设各种机制,为名师优师的脱颖而出搭建平台,创建舞台。充分发挥他们在教学中的影响力,使之成为课改大潮中的排头兵,以点带面,推动全校师资队伍的提高。
(三)抓实教学常规,提高管理水平
抓常规管理一要科学,要遵循教学规律,树立可持续发展的观念。二要规范,要严格执行县教育局常规管理实施意见和中心小学出台的实施细则。三要细节,要从备课、上课、作业批改等细节入手,从一言一行做起。四要过程,立足于管好今天,坚持“今日事,今日毕”,养成雷厉风行、追求完美的的工作作风。做到,每月不定期检查一至二次,加强随机检查,检查结果应及时进行反馈,要与教师岗位目标考评紧密挂钩。
(四)深化课题研究,优化教学研究过程。
要求教师把教学研究工作与自己的教育教学实际紧密联系,在课题研究中努力做到以校为本,以教师为本,关注学校发展,关注教师在教学工作中遇到的实际问题,增强课题研究的实效性、针对性。注重课题运作的规范性,克服功利主义,重视过程性资料的积累,树立明确的课题研究意识,开展相关教研活动时注意围绕课题研究进行,避免盲目开展。注重资料的积累,做好阶段总结。每月都进行教学论文或者教学案例或者教学反思的汇编。
工作计划 篇2
为了更好的开展本学期的班级后进生工作,加强班级管理,现对本学期的后进生工作进行计划如下:
一、充分认识后进生工作的重要性。
后进生工作既具有艰巨性,又具有复杂性。而后进生工作又是班主任工作中的重中之重,充分认识后进生工作的重要性,增强作好工作的责任心和主动性,是作好工作的基础。
二、对后进生进行后进生教育的内容:
1、对后进生进行理想主义教育。
利用主题班会对学生进行理想主义教育。使他们从小树立远大的理想,并逐步坚定为实现理想而为之奋斗的决心。
2、对后进生进行爱国主义和集体主义教育。
在本学期的班级工作中,利用教学、开展演讲比赛等活动对学生进行爱国主义、集体主义教育;使他们在思想上认识到今天的幸福生活来之不易。利用这些手段来激发他们的.爱国热情,这样有利于集体观念的培养。使学生树立正确的人生观和价值观。
3、对后进生进行助人为乐、互帮互助的教育。
在工作中通过主题班会等形式对学生进行助人为乐的教育,使他们认识到互帮互助是做人的基本美德。班内有的同学有困难,其他同学都能伸出温暖的双手,帮助同学共度难关。从而在班内形成良好的风气.
4、对后进生进行品德教育方面。
班主任与其他任课教师、团队组织共同研究,相互配合,分别采取不同形式对学生进行教育;发挥班委及团队干部的核心作用,组织开展集体活动,通过集体活动对学生进行教育。根据学生的年龄特征和个性差异,正确地运用表扬和批评。
5、教育后进生努力学习,完成学习任务方面。
使后进生不断明确学习目的,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯;教育学生遵守学习纪律,建立合理的学习制度;经常了解学生的学习情况,指导学生的学习方法;具体帮助学生合理安排课余生活,保证他们有足够的时间用于学习;主动联系各科任课教师,共同做好学生的教学工作。培养学生的劳动意识、掌握劳动技巧,对学生进行劳动教育。在班级日常管理中,通过卫生扫除、劳动基地等对学生进行热爱劳动的教育。养成良好的劳动习惯,掌握一定的劳动技巧,要改变了部分同学好逸恶劳的思想。
6指导后进生课余生活,关心学生健康方面。
班主任要帮助学生组织和安排好课外生活,引导他们在课余开展有益的活动。“五育并举,后进生为首”通过对学生的后进生教育,相信全体同学都能养成良好的品质。
工作计划 篇3
一、指导思想和要求
坚持国家的有关教育教学计划,在学校教导处的领导下,严格执行学校的各项教育教学制度和要求,认真地在教导处的领导下完成各项任务。积极探索在新课程改革背景下小学教研工作体系,推动以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育在课堂教学中的实施,推动课堂教学素质化,确立以“培养学生创新精神和实践能力”为教研主题,教学的宗旨是使学生在获得作为一个现代公民所必须的基本数学知识和技能的同时,在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能获得充分的发展,为学生的终身学习奠定良好的基础。
二、教研组的组建
数学教研组由各校教学能力较强、较有责任心的中青年教师组成,具体如下:
组长:杨炎辉(中心小学)
成员:杨冰冰(中心小学)赵惠卿(中心小学)
黄小玲(中心小学)杨银安(下尾小学)
林剑云(芹坂小学)许叶献(玉兰小学)
朱奕堂(碧溪小学)杨定娟(中心小学)
三、主要工作
1、学习新课标,转变教师的教育观念。
继续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全体数学教师继续以学习新课标为主要的学习内容,主要以《走进新课程》一书为主,组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。要求教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。
另外参加课题研究的老师要结合各自研究的课题,进行相关你的理论学习和研究,提高教师们的课堂教学策略、教学评价的能力,牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。在教师们学习、总结经验的时候,鼓励教师们在此基础上积极参加各类比赛和向各级各类杂志投稿,努力提高自己的理论水平。
2、教学工作继续以转变学生的学习方式为主。
教师要以新理念指导自己的教学工作,牢固树立学生是学习的主人,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和"对话"中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。
本学期要继续以改变学生的学习方式为主,提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现学生学习方式多样化地转变,促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为学生的终身学习打下坚实的基础。
3、力求改变教师的备课方式,提高教师的备课质量和教学效益。
本学期出台了新的备课方式,备课力求体现学生的主体性,在备课中要求教师改革传统的一问一答式的教案撰写方法,以师生互动的'形式撰写教案,教案中重在突出教师的教和学生的学。
重视教学过程的反思,每节课后教师要认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,重视二备和反思,要从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思和二备。
本学期要更好地发挥校中心组、教研组、备课小组的功效,确保每月一次的校中心组活动、每周一次的教研组和备课组的活动,做到月月有计划,周周有内容,备课组和教研组活动计划要于周五前上交学校教导处,以便有关领导作好参与的准备。
参照学校的会课表,上好示范课、教研课和汇报课,加强研课、摩课的力度,学校教导处和教研组长要加大听随堂课的力度,争取学校的好课率有更大面积地提高。
4、认真做好一、二、三年级国标本的实验教材的实验工作。
本学期继续对一、二、三年级的老师进行国标本教材的培训,确保实验教材的使用。要求实验班的老师要认真钻研教材、分析教材、使用教材,并及时做好资料的积累,撰写心得体会。学校有关的老师要积极听课,以便更好地做好实验工作。
5、做好培优补差的工作,提高教学质量。
在大面积提高教学质量的同时,教师们要抓好培优补差工作。
(1)要抓好后进生的转化工作。作为一名教师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和爱护,相信每一个学生都能学到自己适合的数学,让他们在数学学习上有所进步,以提高学校的数学成绩合格率。
(2)抓好学校数奥培养工作。对学校的数学奥林匹克要安排教师认真上好每一堂数奥第二课堂活动,有一定的计划、有固定的时间、有认真的数奥课教案,学校要有一定的检查。
另外要提倡学生阅读数学报,提高读报率,写好每月一篇的数学周记,以利于学生对所学知识的灵活运用。
四、月份活动安排
九月份:
1、学习新课标,作好国标本实验教材的实验研究工作。
2、各年级数学教师制定好本学期的教学计划。
3、教研组长制定好教研组工作计划。
4、对照学校教导处下达的示范课、教研课和汇报课计划表,各位教师制定好自己的上课计划。
5、针对学校提出的备课模式,认真地备好上好每一堂课。
十、十一、十二月份:
1、学习新课标,作好实验教材的实验工作。
2、校中心组活动。
3、观看“远程教育”教学录相;公开教学活动。
4、期中考试,质量分析。
5、教育教学理论学习。
元月份:
1、优秀作业展览;
2、作业检查;
3、期末复习研讨活动;制定好复习计划。
4、案例、课后反思等收集、交流;
5、教研组工作总结,整理好各种资料,收集归档。
工作计划 篇4
为了更好的紧密围绕退管工作“服务人性化,管理规范化,手段信息化”的根本目标,切实提高社会化管理服务水平,力争为每一名进入社区的企业退休人员提供优质、便捷的社会化管理服务。现就 年度退管工作作出如下计划:
一、完善退休人员管理服务
退休人员纳入社区管理后,在实际工作中要做到“三个到位”。一是认识到位,工作上依靠并关心退休人员;二是责任到位,建立健全管理服务责任体系,对一些伤、病、残、孤等特困退休人员,建立包干联系责任制,平时及时走访慰问,关心他们为他们解决困难;三是服务到位,退休人员进入社区管理服务后,因此,我们坚持做到“三上门”、“三必访”,为退休人员提供“零距离”服务。
二、强化基础信息收集和数据库建设
我们将退管中心转入的退休人员进行编号,建立基础台帐,同时在转入社区后对退休人员全部上门走访,走访率100%,了解人员基本情况,对接收的退休人员实行了信息核查制度,并发放管理服务证。并将其填入企业退休人员管理信息库,从而为今后有针对性地开展管理服务工作打下了良好的基础。
三、遵守服务规范、提高服务水平
在平时的工作中,我们积极、主动、热情地接待每一位来访群众,努力做到“三心”——暖人心,得人心,知人心。及时向他们宣传解答劳动保障方面的政策,让他们了解退休人员社会化管理的.基本政策和我们的服务内容。除对社区退休人员基本走访外,还分别对70岁以上高龄和孤寡人员每3个月进行上门走访1次,及时了解他们的生活和身体情况,对他们提出的问题和要求进行及时讲解和解决。
四、大力开展退管活动
计划在年度开展退休人员端午节包粽子活动,在重阳节来临之前举办一次退休人员重阳节座谈会,继续组建退休人员老年舞蹈队,参加各项退休人员活动,让退休人员过一个丰富的退休生活。
五、完成其他上级部门安排的事项
对辖区内的单位进行网格化管理,企业信息及时录入系统,做好各项台帐,及时对用人单位进行指导。及时完成社保扩面工作,以及城镇居民医保征缴等各项工作。
年度将通过自己的努力,不断提高业务知识能力,和服务水平,把退管工作更上一个新的台阶。
工作计划 篇5
一、班级学生分析
我们班有31名学生,其中男生15名,女生16名。大部分学生生活在普塘、芦村等行政村,也有有水的学生远离学校。从去年的考试结果来看,学生对基础知识掌握得很好,但仍有部分学生成绩不理想。主要原因是父母在外地工作,孩子交给爷爷奶奶管教,学习缺乏主动性和自觉性,没有良好的学习习惯。因此,这学期的重点工作除了继续加强学生基础知识的训练外,还应加强个别辅导
二、教材分析
三年级教材包括以下内容:测量、万以内加减、四边形、余数除法、时、分、秒、多位数成一位数、分数初步理解、可能性、数学广角、数学实践活动等。
1、计算教学内容的安排体现了改革的思路,注重培养学生的灵活计算能力和发展学生的数字意识。
2、提供丰富的空间和图形教学内容,注重实践和探索,促进学生空间观念的发展。
3、根据实际问题进行简单的数据分析和平均教学,加深学生对统计函数的理解,逐步形成统计概念。
4、加强解题能力的教学,培养学生综合运用数学知识解决问题的能力。
5、逐步渗透数学思维方法,培养学生的数学思维能力。
6、情感、态度和价值观的培养渗透到数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣和内在动力。
三、教学目标和要求
1、我可以计算多位数乘一位数,一万以内的加减,并进行相应的乘法估计和校验计算。
2、可以算出一位数乘以十,一百一千,十一百乘以十,二位数乘以十一百(每个位数的乘积小于十)。
3、初步了解简单分数,初步了解平均分数的含义,读写分数,初步了解分数的大小,分数的加减计算。
4、知道了小时、分钟、秒这三个时间名词,就能准确地说出它们之间的二元关系,以及它们之间的大小关系。
5、理解周长的含义,计算四边形的周长,提醒学生注意遗漏周长的单位名称。
6、知道小时、分钟、秒的时间单位,了解它们之间的关系;知道一个小时是多少分钟,每分钟补多少秒;学会准确地知道时间。
7、了解不同形式的可能性,知道发生的事情是一定的、可能的或不可能的,进一步了解可能性在现实生活中的作用。
8、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的.过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步理解的思想形成了在生活中发现数学的意识和观察分析推理的能力。
10、让学生体验学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,树立学好数学的信心。
11、养成认真、按时、按质完成作业,书写工整的好习惯。
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